Skripsi

Peningkatan kemampuan mengenal bunyi huruf vokal menggunakan media komidi putar pada anak kelompok A di TK Permata Bunda Sawojajar Malang / Hidayatiningdiah Agustini

Abstrak
ABSTRAK Agustini Hidayatiningdiah. 2016. PeningkatanKemampuanAnakMengenalBunyiHurufVokalMenggunakan Media KomidiPutarPadaAnakKelompok A di TK PermataBundaSawojajar Malang. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru PendidikanAnakUsiaDini JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. DosenPembimbing (1) Drs. I WayanSutama M.Pd (2) Retno Tri Wulandari S.Pd M.Pd Kata Kunci Kemampuanmengenalbunyihurufvokal media komidiputar anakkelompok A Kemampuanmengenalbunyihurufvokalmerupakanpengenalanbunyidalambentukhurufvokaluntukmengukurketepatanpelafalan yang ditandaimelaluiskorkemampuananak.Berdasarkanhasilobservasiterhadapanakkelompok A di TK PermataBunda ditemukanbahwa 10 dari 17 anakkesulitanmengucapkanbunyihurufvokaldenganlafal yang baikdanbenar. Hal inidutunjukkanolehfaktabahwa (1) Kurangnyainformasi yang diberikanoleh guru mengenaipengenalanbunyihurufvokal (2) Lembarkerjaanakkurangmenariksebagai media pembelajaran (3) penggunaanlembarkerjaanakdilakukansecaraberulang-ulang (4) kurangnyasemangatdanminatanakdalammengikutipembelajaran. Penelitianinidilaksanakandengantujuanuntukmendeskripsikanpenggunaan media komidiputaruntukmeningkatkankemampuanmengenalbunyihurufvokalpadaanakkelompok A TK PermataBundaSawojajar Malang danmendeskripsikanpeningkatankemampuanmengenalbunyihurufvokalmenggunakan media komidiputarpadaanakkelompok A TK PermataBundaSawojajar Malang. RencanaPenelitiandenganmenggunakanpendekatanrancanganpenelitiantindakankelas (PTK).Penelitianinidilaksanakansebanyakduasiklusmelaluitahapperencanaan pelaksanaantindakanpenelitian observasidanrefleksi.Subjekpenelitianadalahanakkelompok A TK PermataBundayang berjumlah 17 anak.Teknikpengumpulan data yang digunakanberupaobservasi wawancaradandokumentasi.Analisispenelitian data dilakukansecaradeskripstifkualitatifdankuantitatif. Proses pembelajaranpadapenelitianinidimulaidengan guru menunjukkan media komidiputar kemudian guru memperagakanlangkahlangkahkegiatanpembelajaran agar anaklebihmemahamidandapatminingkatkankemampuanmengenalbunyihuruf vokal. Hasilpadasiklus I penelititelahmenggunakan media komidiputar sehinggapersentasekemampuananakmengenalbunyihurufvokalmengalamipeningkatanyaitu 47 05%. Padasiklus II kemampuananakmengenalbunyihurufvokalmengalamipeningkatanyang signifikanyaitu 82 35% melebihibatas minimal yang ditetapkan 75%. Hal inidapatdisimpulkanbahwadenganmenggunakan media komidiputardapatmeningkatkankemampuananakmengenalbunyihurufvokaldenganmenarikdanmenyenangkan.Bagilembagadisarankanuntukmenyediakan media yang menarikuntukbelajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6599221 AGU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 98 lembar ; ill.; tab.; 30 CM

Bahasa

Indonesia

No Reg

04769/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (TAMAN kANAK-KANAK) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. INDONESIAN LANGUAGE (KINDEGARTEN) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. I Wayan Sutama; 2. Retno Tri Wulandari

Lampiran Berkas