Skripsi

Analisis kesulitan belajar ekonomi siswa kelas XI IPS (studi di SMA Negeri 1 Pagak dan MA Al-Maarif Singosari) / Rahma Dwi Parwati

Abstrak
ABSTRAK Parwati Rahma Dwi. 2016. Analisis Kesulitan Belajar Ekonomi Kelas XI IPS (Studi di SMA Negeri 1 Pagak dan MA Al-Maarif Singosari Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr.Hari Wahyono M.Pd (II) Drs. Prih Hardinto M.Si. Kata Kunci kesulitan belajar faktor internal faktor eksternal Matapelajaran Ekonomi merupakan matapelajaran yang di ajarkan di Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Madrasah Aliyah (MA). Setiap siswa memilikim kesulitan belajar yang berbeda-beda. Kesulitan belajar dapat di pengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Hasil pembelajaran antara siswa juga berbeda. Penelitian ini di lakukan di SMA Negeri 1 Pagak dan MA Al-Maarif Singosari. Di temukan bahwa yang mempengaruhi siswa dalam kesulitan belajar adalah faktor internal dan juga ekternal. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah (1) faktor internal apa saja yang mempengaruhi kesulitan belajar ekonomi kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Pagak dan MA Al-Maarif Singosari (2) faktor eksternal apa saja yang mempengaruhi kesulitan belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pagak dan MA Al-Maarif Singosari. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian fenomenologi. Pada proses pengumpulan data menggunakan metode observasi wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian ini di SMA Negeri 1 Pagak dan MA Al-Maarif Singosari. Informan terdiri dari guru ekonomi dan siswa yang mengalami kesulitan belajar. Hasil penelitian di temukan bahwa yang mempengaruhi kesulitan belajar yaitu faktor internal yaitu kurangnya perhatian siswa terhadap mengikuti pelajaran minat dan bakat yang tidak sesuai dengan matapelajaran ekonomi motivasi yang kurang dalam matapelajaran ekonomi serta kebiasaan belajar yang kurang. Faktor eksternal yang menyebabkan kesulitan belajar yaitu metode mengajar guru yang hanya ceramah dan penugasan yang membuat siswa kurang memiliki semangat dalam belajar cara mendidik orangtua yang tidak membimbing anak dalam belajar disiplin sekolah yang kurang di patuhi oleh siswa teman bergaul yang yang salah dapat mempengaruhi cara belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.07 PAR a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 132 [12] lembar ; ill.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04771/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana) -- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. EKONOMI - PEMBELAJARAN
2. ECONOMY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Hari Wahyono; 2. Prih Hardinto

Lampiran Berkas