Skripsi

Pengembanmgan e-modul akuntansi berbasis Scientific approach untuk siswa kelas XI SMA / Ira Umarawati

Abstrak
ABSTRAK Umarawati Ira. 2016. Pengembangan E-ModulBerbasis ScientificApproach UntukSiswaKelas XI SMA. Skripsi JurusanAkuntansi FakultasEkonomi UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Suparti M.P. (2) Dr. Sunaryanto M.Ed. Kata Kunci Pengembangan E-Modul Akuntansi Kurikulumdalamduniapendidikanselalumengalamiperubahan.Perubahankurikulumsangatberpengaruhdalamkegiatanbelajarmengajar.Kurikulumterbaru yang diterapkan di Indonesia adalahkurikulum 2013.Di dalampenerapankurikum 2013 mengharuskansiswauntukberpikirsecarailmiah.Permasalahan yang munculdalamimplementansikurikikulum 2013 yaknibelumtersedianyabahan ajar yang berbasissaintifik sehinggaimplementasikurikulumdirasabelumdapatdilaksanakansecara optimal. Pengembanganbahanajarberupaelektronikmodulberbasissaintifikmerupakansalahsatusolusi yang dapatdigunakanuntukmembantumengoptimalkan proses berpikirilmiahpadasiswa. Pemanfaatanelektronikmodulakuntansiberbasissaintifikdidugamampumeningkatkanmotivasisiswa halinidikarenakantampilan yang disajikanmampumenyuguhkanmateridalambentukteks gambar audio serta video.Penggunaanelektronikmodulberbasissaintifikdiharapkandapatmempermudahsiswauntukbelajarsecaramandirikhususnyapadamateriakuntansiperusahaanjasa. Penelitianpengembangan e-modulpadamatapelajaranakuntansipokokbahasanSiklusAkuntansi Perusahaan Jasainibertujuanuntukmemaksimalkan media yang telahdisediakan di sekolah dandiharapkandapatmemotivasisiswadalambelajarsehinggatujuanpembelajarandapattercapai.Metodepengembanganyang digunakanadalahmetode Borg dan Gall denganprosedurpengembangan yang terdiridari 1) PenelitiandanPengumpulanInformasiAwal 2) Perencanaan 3) Pengembangan Draft ProdukAwal 4) UjiCobaAwal 5) RevisiProduk 6) UjiCobaLapangan 7) PenyempurnaanProdukHasilUjiCoba 8) UjiPelaksanaanLapanganOperasionaldan 9) PenyempurnaanProdukAkhir. Pengembangan e-modulakuntansiberbasisscientific approachinidiujicobakankepadasiswakelas XI IPS SMA Laboratorium UM Malang.Jenis data yang digunakandalampenelitianiniadalah data kualitatifdankuantitatif.Teknikpengumpulan data dalampengembanganinimenggunakanangket.Teknikanalisis data yang digunakanantaralaian tanggapanahlimateri media ujicobaawal ujicobalapangan ujilapangan. Berdasarkanhasilpengembangan e-modulakuntansiberbasisscientific approach diperolehpresentaseahlimateri 80 1% ahli media 95% ujicobaawal 80 4% ujicobalapangan 83 6% ujilapangan86 3% dan 92 6%. Dari hasiltersebutdapatdisimpulkanbahwa e-modulakuntansiberbasisscientific approach layakdandapatdigunakansebagaibahanajardalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.078 UMA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2016.

Deskripsi Fisik

xii, 240 lembar : ill.; tabl.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04626/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. AKUNTANSI - MODUL PEMBELAJARAN
2. ACCOUNTING - TEXT BOOKS

Pembimbing

1. Suparti; 2. Sunaryanto

Lampiran Berkas