Skripsi

Program pelatihan dan kebutuhan belajar peserta didik di Unit Pelakasana Teknis Pelatihan Kerja Pertanian dan Pengembangan Tenaga Kerja Luar Negeri (UPT PK PPTKLN) Wonojati Malang / Oktaviany Purwanti

Abstrak
ABSTRAK Purwanti Oktaviany. 2016. Program Pelatihan dan kebutuhan Belajar Peserta Didik di Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Pertanian dan Pengembangan Tenaga Kerja Luar Negeri (UPT PK PPTKLN) Wonojati-Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. M. Djauzi Moedzakir M.A (II) Drs. H. Moh Ishom Ihsan M.Pd. Kata Kunci program pelatihan kebutuhan belajar peserta didik UPT PK PPTKLN Wonojati-Malang merupakan lembaga pelatihan. Program pelatihan meliputi lima program yakni pelatihan institusional pelatihan non institusional pelatihan swadana pelatihan pihak ketiga dan pelatihan PTC (Production Training Center). Usia dari peserta pelatihan meliputi 17-35 tahun. Pelatihan dilaksanakan selama 30 hari atau 40 hari lembaga berharap peserta dapat mengikuti pelatihan setiap hari. Sedangkan menurut kenyataannya dilapangan setiap hari ada peserta yang tidak masuk dikarenakan mereka mempunyai kebutuhan masing-masing. Permasalahan tersebut dikarenakan mereka memiliki alasan yakni mengikuti pelatihan karena hobi mengisi waktu luang hanya ingin mendapatkan uang saku dan mengikuti pelatihan dikarenakan menggantikan orangtuanya yang usianya sudah tidak produktif. Sehingga tujuan lembaga mengadakan pelatihan untuk mengurangi angka pengangguran dan dapat membuka lapangan pekerjaan. Tujuan penelitian secara umum dalam penelitian ini adalah mengetahui kesesuaian program pelatihan dengan kebutuhan belajar peserta didik yang ada di UPT PK PPTKLN Wonojati. Untuk dikumpulkan informasi tentang (1) Kebutuhan belajar peserta pelatihan di UPT PK PPTKLN Wonojati-Malang dan (2) Program pelatihan di UPT PK PPTKLN Wonojati-Malang. Metode penelitian yang digunakan melalui pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini adalah satu orang dari seksi Pengembangan dan Pemasaran satu orang Koordinator Kelompok Instruktur satu orang instruktur kejuruan Pengolahan Hasil Pertanian dan 10 orang peserta pelatihan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kebutuhan belajar peserta pelatihan di UPT PK PPTKLN Wonojati yang didalamnya terdiri dari proses perekrutan dan identifikasi kebutuhan peserta pelatihan dan (2) program pelatihan di UPT PK PPTKLN Wonojati-Malang mulai dari bagaimana cara menganalisis program pelatihan penyusunan pelatihan faktor-faktor penyusunan program pelatihan dan faktor-faktor yang menyebabkan kesesuaian program pelatihan dan kebutuhan belajar. Berdasarkan hasil penelitian ini (1) saran kepada UPT PKPPTKLN Wonojati hendaknya melakukan identifikasi setahun sebelum pelatihan dilaksanakan dan menyiapkan bahan-bahan praktek sebelum pelatihan dimulai (2) saran bagi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah UPT PKPPTKLN Wonojati dapat dijadikan sebagai tempat pembelajaran bagi mahasiswa jurusan Pendidikan Luar Sekolah (3) bagi peneliti selanjutnya hendaknya ikut serta aktif dalam persiapan mulai dari identifikasi pelaksanaan pelatihan dan penutupan pelatihan dan perekrutan peserta pelatihan.

Informasi Detail

DDC

Rs 331.0683 PUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2016.

Deskripsi Fisik

xiv, 126 lembar : ill.; yab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04741/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana) -- Universitas Negeri Malang 2016

Subjek

1. TENAGA KERJA - PELATIHAN
2. LABOR - TRAINING

Pembimbing

1. M Djauzi Moedzakir; 2. H. Moh. Ishom Ihsan

Lampiran Berkas