Skripsi

Developing an interactive coursewar on Ibn Battuta\'s journey to teach vocabulary for seventh graders of SMPN 1 Muncar / Billi Rohairi

Abstrak
ABSTRAK Rohairi Billi. 2015. Pengembangan Media InteraktifdariPerjalananIbnuBatutauntukPengajaranKosakata Di Kelas VII SMPN 1 Muncar. Jurusan Bahasa Inggris Fakultas Sastra UniversitasNegeri Malang. Pembimbing. (I) Drs. Andi Muchtar M.A (II) Dra. Furaidah M.A. Kata kunci pengembangan perjalananIbnuBatuta berbasis multimedia kosakata.Interactive courseware. Bahasa Inggrisadalahbahasainternasional yang memerankanperanpentinguntukmengembangkandanmempelajariilmupengetahuanlebihbanyaksejak Bahasa Inggrisdigunakansebagaibahasauntukilmupengetahuan. Peningkatankeahliandalamkosakataadalahsalahsatucara yang menarikuntukmempermudahbelajarsebuahbahasa. Tujuandaripenelitianiniadalahuntukmengembangkan media interaktifuntukmengajarkosakatakepesertadidikkelas VII dari SMPN 1 Muncar. Model penelitiandanpengembanganinididasarkanpada model penelitian Borg dan Gall yang telahdimodifikasi yang terdiridaribeberapa proses sebagaiberikut. (1) pengumpulaninformasi (2) perencanaan (3) pengembangan (4) validasiahli (5) ujicoba 1 (6) revisiberdasarkanujicoba 1 (7) ujicoba 2 (8) revisiakhirproduk dan (9) produkakhir.Modifikasidilakukankarenametodeaslimembutuhkan 3 ujicoba yang membutuhkanwaktulebih lama daripada yang penelitipunya. Penelitianpengembanganinimenghasilkansebuahprodukberupainteractive courseware ibnuBattutahuntukpembelajaran vocabulary padakelas 7 di SMP Negeri 1 Muncar. terdapat 12 media interaktifberdasarkantempat yang telahdikunjungiIbnuBatutah. Interactive courseware inididesainuntuktiga kali pertemuan. Hasildarivalidasiprodukpadaahlisebesar 90%. Ujicobakelompokkecildilakukan di SMP Negeri 1 Muncardanhasilvaliditasdariangket yang telahdibagikansebesar 94%. Makadariitu interactive courseware inidinyatakan valid dansiapdidistribusikandandigunakansebagai media ajar alternatif di SMPN 1 Muncar. Berdasarkanhasildaripenelitian guru diharapkanuntukmemanfaatkanprodukiniuntukmengajar vocabulary dalam proses belajarmengajar. Untuk para siswa diharapkanuntuklebihmempelajaribahasaInggrislebihbaikmenggunakan media ini. Untukpengembanganlebihlanjut sangatlahdisarankanuntukmenginovasikanprodukinimenjadilebihmenarikdaninteraktiflagi

Informasi Detail

DDC

Rs 428.1078 ROH d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 146 lembar : il. , tab.; 30 cm

Bahasa

No Reg

04939/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - KOSA KATA
2. ENGLISH LANGUAGE - VOCABULARY

Pembimbing

1. Andi Muhtar ; 2. Furaidah

Lampiran Berkas