Skripsi

Tanggapan mahasiswa terhadap media pembelajaran adobe flash matakuliah bordir pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Busana angkatan 2013/2014 / Sri Utami

Abstrak
ABSTRAK Utami Sri. 2016. Tanggapan Mahasiswa Terhadap Media Pembelajaran Adobe flash MataKuliah Bordir Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Busana Angkatan 2013/2014. Skripsi Jurusan Teknologi Industri Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Nurul Aini M. Pd (II) Dra. Sri Eko Puji Rahayu M.Si. Kata kunci Tanggapan Media Pembelajaran Adobe flash Mata Kuliah Bordir. Media pembelajaran adalah segala sesuatu metode dan teknik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pengajaran di sekolah. salah satu jenis media pembelajaran adalah media pembelajaran audio visual yang dibuat dengan menggunakan aplikasi komputer yaitu adobe flash. Media pembelajaran adobe flash telah banyak dikembangkan salah satunya media pembelajaran adobe flash pada mata kuliah Bordir oleh Pradita Dyah Fajarwati S.Pd. media tersebut dibuat dengan tujuan sebagai penunjang/pelengkap media pembelajaran yang sudah ada berupa contoh gambar dan fragmen. Menindak lanjuti hasil pengembangan media tersebut peneliti ingin mengetahui tanggapan mahasiswa terhadap penggunaan media pembelajaran adobe flash pada mata kuliah Bordir. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tanggapan mahasiswa terhadap media pembelajaran adobe flash mata kuliah Bordir pada mahasiswa program studi pendidikan Tata Busana. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa program studi pendidikan Tata Busana angkatan 2013 yang telah menempuh mata kuliah Bordir di Universitas Negeri Malang. Sampel penelitian berjumlah 61 responden yang menggunakan teknik sampel jenuh. Hasil penelitian tentang tanggapan mahasiswa terhadap media pembelajaran adobe flash mata kuliah Bordir pada mahasiswa program studi pendidikan Tata Busana menunjukkan bahwa responden menilai media pembelajaran adobe flash mata kuliah Bordir adalah media yang baik untuk digunakan dalam pembelajaran. Hal tersebut karena responden menilai media pembelajaran mata kuliah Bordir telah sesuai dengan fungsi media pembelajaran dan kriteria penggunaan media dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa responden setuju terhadap penggunaan media pembelajaran adobe flash mata kuliah Bordir karena media tersebut merupakan media yang baik dan sesuai dengan isi pelajaran serta dapat mengatasi keterbatasan ruang indera dan waktu. Saran yang diberikan pada penelitian ini yaitu hendaknya dosen pengajar tetap mengawasi dan mendampingi proses pembelajaran serta sebaiknya disediakan fasilitas yang memadai untuk memperlancar proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 746.44078 UTA t

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Busana, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 107 lembar.; ill.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05031/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BORDIR - MEDIA PEMBELAJARAN
2. EMBROIDERY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Jurul Aini; 2. Sri Eko Puji Rahayu

Lampiran Berkas