Skripsi

Pengembvangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada mata pelajaran perakitan komputer kelas X TKJ semester 1 SMK NU Sunan Ampel Poncokusumo Tumpang / Ninik Rusmawati

Abstrak
ABSTRAK Rusmawati Ninik. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif pada Mata Pelajaran Perakitan Komputer Kelas X TKJ Semester 1 SMK NU Sunan Ampel Poncokusumo Tumpang. Skripsi. Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Ir. H. Syaad Patmanthara M.Pd. (2) Heru Wahyu Herwanto S.T M.Kom. Kata Kunci pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif perakitan komputer Perkembangan teknologi semakin pesat di era globalisai saat ini tidak bisa dihindari lagi pengaruhnya terhadap dunia pendidikan. Tuntutan global menuntut dunia pendidikan untuk selau senantiasa menyesuaikan perkembangan teknologi terhadap usaha peningkatan mutu pendidikan. Namun dalam usaha meningkatkan mutu pendidikan masih ditemui adanya beberapa kendala salah satunya adalah karena sarana dan prasaran pendidikan yang kurang memadai sehingga tidak bisa maksimal dalam menunjang proses pembelajaran seperti halnya yang terjadi di SMK NU Sunan Ampel Poncokusumo Tumpang. Fasilitas komputer yang disediakan untuk pembelajaran perakitan komputer masih sangat minim dan masih out of date padahal mata pelajaran ini memerlukan contoh konkrit untuk pemahaman materi sehingga memerlukan adanya media pendukung yang bisa mengatasi kendala tersebut. Penggunaan media pembelajaran multimedia interaktif dirasa tepat untuk membantu mengatasi keterbatasan tersebut karena tidak memerlukan biaya yang mahal.Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Melakukan perancangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada mata pelajaran perakitan komputer kelas X TKJ Semester 1 di SMK NU Sunan Ampel Poncokusumo Tumpang (2) Melakukan pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada mata pelajaran perakitan komputer kelas X TKJ semester 1 di SMK NU Sunan Ampel Poncokusumo Tumpang (3) Melakukan Uji coba untuk mengetahui tingkat kelayakan media. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian dari ADDIE. yang terdiri dari lima tahapan pengembangan yakni (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation (5) Evaluation. Setelah melakukan uji coba keseluruhan pada media pembelajaran yang meliputi (1) validasi media (2) validasi materi (3) uji coba skala kecil dan (4) uji coba skala besar diperoleh data akhir sebagai berikut 91 6 % untuk ahli media yang berarti sangat valid 89.15 % untuk ahli materi yang berarti sangat valid 88 27% untuk kelompok kecil yang berarti sangat layak 89 5 % untuk kelompok besar yang berarti sangat layak. Dari hasil uji coba secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa media yang telah dikembangkan sangat valid dan layak untuk digunakan.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.078 RUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 106 + (6 lembar).; ill.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05037/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. KOMPUTER, PERAKITAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. COMPUTER ASSEMBLY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H. Syaad Patmanthara; 2. Heru Wahyu Herwanto

Lampiran Berkas