Skripsi

Hubungan pelaksanaan supervisi kolegial dengan kinerja guru pada sekolah dasar negeri di Kecamatan Dau Kabupaten Malang / Lely Lusiana

Abstrak
ABSTRAK Lusiana Lely. 2016. Hubungan Pelaksanaan Supervisi Kolegial dengan Kinerja Guru pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Dau Kabupaten Malang. Skripsi Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Dr. Hj. Maisyaroh M.Pd (II) Ahmad Nurabadi S.Pd M.Pd. Kata kunci pelaksanaan supervisi kolegial kinerja guru. Guru merupakan komponen paling penting dalam menentukan pelaksanaan sistem pendidikan secara keseluruhan yang harus mendapat perhatian pertama dan utama. Oleh karena itu upaya perbaikan apapun yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan tidak akan memberikan sumbangan yang sigfinikan tanpa didukung oleh guru yang profesional dan berkualitas. Salah satu usaha pemberian bantuan yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi guru yaitu dengan supervisi pendidikan. Untuk menghadapi permasalahan yang dihadapi guru terutama dalam permasalahan pengajaran maka diperlukan supervisi kolegial yang merupakan usaha pemberian bantuan yang dilakukan oleh antar guru dan usaha bekerjasama dalam memecahkan masalah atau kesulitan dalam masalah pengajaran. Permasalahan dalam penelitian ini mengenai tingkat pelaksanaan supervisi kolegial pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Dau. Sehingga rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah tingkat pelaksanaan supervisi kolegial yang dilakukan guru pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Dau (2) Bagaimanakah tingkat kinerja guru pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Dau (3) Apakah ada hubungan pelaksanaan supervisi kolegial dengan kinerja guru pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Dau . Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian deskriptif-korelasional dengan tujuan mengetahui hubungan antara variabel X dan Y. Populasi dalam penelitian ini yaitu guru di 15 Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Dau. Penentuan sampel menggunakan cluster random sampling yang diperoleh berjumlah 135 guru. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket yang disusun dalam butir-butir pernyataan berjumlah 84 butir. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis faktor menggunakan program SPSS (Statistical Product and Service Solution) for Windwos Version 16.00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tingkat pelaksanaan supervisi kolegial dalam kategori tinggi (2) tingkat kinerja guru berada pada kategori tinggi (3) ada hubungan yang positif antara pelaksanaan supervisi kolegial dengan kinerja guru. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat diberikan yaitu (1) Kepala Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Dau diharapkan dapat melaksanakan supervisi kolegial secara rutin di sekolah dengan berbagai bentuk yang disesuaikan dengan permasalahan guru khususnya meningkatkan tukar-menukar pengalaman antar guru (2) Guru-guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Dau diharapkan dapat terus mempertahankan dan meningkatkan kegiatan tukar-menukar pengalaman antar guru agar kualitas pembelajaran mutu pendidikan kualitas lulusan dan kemajuan sekolah dapat terus meningkat (3) Mahasiswa jurusan administrasi pendidikan diharapkan dapat mempelajari pedoman-pedoman maupun hasil penelitian mengenai pelaksanaan supervisi kolegial dan kinerja guru dan (4) Peneliti lain dapat memanfaatkan hasil penelitian ini sebagai acuan apabila mahasiswa dan peneliti lain berminat meneliti lebih lanjut tentang pelaksanaan supervisi kolegial dan kinerja guru dalam ruang lingkup yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.12 LUS h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administasi Pendidikan, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 126 lembar : il. , tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05043/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. GURU (PENDIDIKAN DASAR) - PROFESIONALISME
2. TEACHERS (ELEMENTARY) - PROFESSIONALISM

Pembimbing

1. Hj. Maisyaroh ; 2. Ahmad Nurabadi

Lampiran Berkas