Skripsi

Evaluating the ninth grade English textbook \"Think Globally Act Locally\" based on communicative approach criteria / Atin Dwi Kurniasih

Abstrak
ABSTRAK Kurniasih AtinDwi. 2016. Evaluating TheNinth Grade English Textbook Think Globally Act Locally Based on Communicative Approach Criteria.Skripsi Program StudiPendidikanBahasaInggris Fakultas Sastra UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Mirjam Anugerahwati M.A. (II) Dr.JohannesAnantoPrayogo M.Pd. M.Ed. Kata kunci mengevaluasibukutekspelajaran pendekatankomunikatif Salah satuhal yang memegangperananpentingdalampembelajaranBahasaInggrissebagaibahasaasingadalahpenggunaanbukutekspelajaran.SejakmunculnyaKurikulum 2013 pemerintah Indonesia telahmempublikasikanbukutekspelajaranBahasaInggrisuntuk level SMP. KeterkaitanantaraPendekatanKomunikatifpadaKurikulum 2013 membuatpenelitianiniperludilakukan.PenelitianinibertujuanuntukmengevaluasikelayakanbukutekspelajaranBahasaInggris Think Globally Act Locally untukkelas 9 SMP yang meliputi (1) aspekisiberdasarkankriteriadaripendekatankomunikatif (2) aspekbahasaberdasarkankriteriadaripendekatankomunikatif dan (3) aspekpresentasi yangmengacupada BSNP dan Mark dan Ellis (1987). Penelitianinimenggunakanmetodekontenanalisismelaluibeberapalangkahsistematik.Langkah-langkahtersebutadalah (1) menyusunkriteriabukutekspelajaranberdasarkanpendekatankomunikatif (2) membuat instrument penelitianberdasarkankriteria (3) memvalidasiinstrumen (4) mengevaluasibukutekspelajaranmenggunakan instrument dan (5) mempresentasikanhasil.Data diambildenganmenggunakan instrument penelitiandalambentukceklis.Dalamanalisis data penelitimenghitungskor total daritiapaspekdibagi total nomordalamtiapaspek. Kemudian skortersebutdikalikandengan 100%sebagaijumlahseluruhkriteria di setiapaspek. Dari data yang diperoleh aspekisidikategorikansebagai cukup denganprosentase 59.09% aspekbahasadikategorikansebagai baik denganprosentase 62.5% danaspekpresentasimendapatskor 81.25% dandikategorikansebagai sangatbaik . PenemuandalampenelitianinimenunjukkanbahwabukutekspelajaranBahasaInggrisuntukkelas 9 SMP Think Globally Act Locally tidakmenjelaskantentangfungsisosial teksstruktur danstrukturkebahasaan. KesimpulandaripenelitianiniadalahbukutekspelajaranBahasaInggrisuntukkelas 9 SMP Think Globally Act Locally memenuhi67.6% prinsipbukutekspelajaran yang berdasarkanpadapendekatankomunikatif.Olehkarenanya guru BahasaInggrisharusbisamemilahkegiatandaribukuteksini yang dapatmenambahkekomunikatifansiswa. Di sampingitu KementerianPendidikandanKebudayaan sebagaipenulisbuku harusmenyediakanlebihbanyakvariasikegiatankomunikatifbagisiswa menambahteksbacaanotentik menggunakantatabahasadanpenulisan yang benar dankonsistendalammenggunakan kata-kata British atauAmerican English di bukutekspelajaran. Bagipeneliti di kemudianhari disarankanuntukmengevaluasibukutekspelajaranBahasaInggrisdenganmenggunakankriteriadaripendekatankomunikatif.

Informasi Detail

DDC

Rs 420.78 KUR e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Sastra Inggris, 2016.

Deskripsi Fisik

xiv, 81 lembar ; ill. tab.; 30 cm

Bahasa

No Reg

05104/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana) -- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MODUL PEMBELAJARAN
2. ENGLISH LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Mirjam Anugerahwati; 2. Johannes Ananto Prayogo

Lampiran Berkas