Skripsi
Pengembangan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran pengolahan citra digital untuk siswa kelas XI Program Keahlian Multimedia di SMK Nasional Malang / Dias Pujianto
Abstrak
ABSTRAK Pujianto Dias. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pada Mata Pelajaran Pengolahan Citra Digital untuk Siswa Kelas XI Program Keahlian Multimedia di SMK Nasional Malang. Skripsi Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) I Made Wirawan S.T. S.S.T. M.T. (II) H.M Rodhi Faiz S.T. M.T. Kata Kunci Media Interaktif Pembelajaran merupakan sebuah proses yang harus dijalani di dalam kelas. Pembelajaran dengan sistem pengajaran yang baik akan memberikan daya keterserapan materi yang tinggi. Dengan banyaknya halaman dan tingkat proporsional antara teks dan gambar membuat siswa enggan membaca modul. Dengan pemanfaatan computer secara maksimal dibuatlah media interaktif yang mampu membantu siswa menyerap materi lebih cepat dengan daya ingat yang lebih tinggi. Penelitian dan pengembangan media interaktif ini menggunakan metode R D yang dikemukakan oleh Sugiyono. Terdapat 10 langkah penelitian dan pengembangan yaitu 1) potensi dan masalah 2) pengumpulan data awal 3) desain media 4) validasi desain 5) revisi desain 6) uji coba produk 7) revisi produk 8) uji coba pemakaian 9) revisi produk 10) produksi masal. Hasil penelitian yang telah dilakukan kepada ahli dan uji coba siswa. Dari dua ahli media didapatkan nilai rata rata 95 52 sedangkan untuk dua ahli materi didapatkan nilai rata-rata 98 61. Uji coba skala kecil diambil dari dua kelas dengan 20 siswa yang diambil secara acak didapatkan nilai rata-rata 87 45 kemudian dalam uji coba skala besar atau pemakaian dari dua kelas yang terdiri dari 55 siswa didapatkan nilai rata-rata 90 01. Secara keseluruhan media ini dikatakan valid dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran kelas XI Multimedia di SMK Nasional Malang.