Skripsi

Pengembangan model bahan dan instrumen evaluasi pembelajaran keterampilan proses pengecoran logam praktikum pengecoran dan tempa Jurusdan Teknik Mesin Fakultas Tekni Universiytas Negeri Malang / Tricahya Choirul Rofiq

Abstrak
ABSTRAK Rofiq Tricahya Choirul. 2016. Pengembangan Model Bahan dan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Keterampilan Proses Pengecoran Logam Praktikum Pengecoran dan Tempa Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Skripsi Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Syarif Suhartadi M.Pd. dan (II) Dr. H. Yoto S.T. M.Pd. M.M. Kata kunci Jobsheet Instrumen Evaluasi Pengecoran Logam Mahasiswa. Perguruan tinggi merupakan salah satu tempat berlangsungnya proses belajar mengajar. Dalam menjamin kelancaran pencapaian materi pembelajaran membutuhkan profesionalisme dosen dalam mengembangkan bahan ajar serta perangkat evaluasinya. Berdasarkan pengamatan observasi dan pengalaman peneliti laboratorium pengecoran logam UM memiliki kelebihan selain digunakan untuk praktikum pembelajaran juga digunakan sebagai laboratorium penelitian. Dari hasil wawancara yang dilakukan dengan dosen pengampu matakuliah pengecoran dan tempa diperlukan pengembangan bahan ajar berupa jobsheet dan instrumen evaluasi yang bisa digunakan oleh mahasiswa dalam praktikum pengecoran logam. Spesifikasi produk dalam penelitian pengembangan ini meliputi (1) Bahan ajar yang dikembangkan berupa jobsheet (2) Jobsheet yang dikembangkan memiliki uraian petunjuk dan langkah kerja yang disertai gambar (3) Adanya kesesuaian dan dukungan antara jobsheet dengan instrumen evaluasi (4) Instrumen evaluasi yang dikembangkan terdiri dari aspek kognitif afektif dan psikomotor. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (development research) yang diadaptasi dari model Borg and Gall (1983). Produk yang dihasilkan adalah 1) jobsheet dan 2) instrumen evaluasi untuk praktikum pengecoran dan tempa. Hasil analisis data penilaian para ahli dan calon pengguna produk serta revisi-revisi yang telah dilaksanakan sesuai saran dan masukan terhadap jobsheet dan instrumen evaluasi dapat disimpulkan layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Penelitian dilanjutkan dengan melakukan uji coba terhadap instrumen ranah kognitif dan afektif penilaian diri kepada 20 mahasiswa. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan aplikasi anates versi-4 dan SPSS 16.0 for window. Dengan hasil 55% (22 soal) memenuhi kriteria valid dan hasil reliabilitas yang tinggi yaitu sebesar 0 85 untuk ranah kognitif. Ranah afektif diperoleh 57 58% (19 pernyataan) memenuhi kriteria valid dan reliabilitas 0 695 dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan disarankan untuk (1) jobsheet dan instrumen evaluasi ini bukan satu-satunya perangkat pembelajaran pengecoran dan logam hendaknya didukung oleh sumber-sumber lain (2) saran diseminasi pengembangan ini hanya sampai pada tahap revisi akhir produk untuk tahap penyebaran sebaiknya dilakukan uji eksperimen terlebih dahulu dan (3) bagi peneliti selanjutnya diharapkan untuk membuat penyajian yang lebih menarik seperti bentuk bahan ajar interaktif serta penambahan instrumen evaluasi yang lebih variatif.

Informasi Detail

DDC

Rs 671.2 ROF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 228 lembar ; ill.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05263/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. LOGAM - PENGECORAN
2. METAL - CASTING

Pembimbing

1. Syarif Suhartadi; 2. H. Yoto

Lampiran Berkas