Skripsi

Pengembangan model evaluasi pembelajaran dalam bentuk ranking 1 and point combination pada mata pelajaran akuntansi keuangan untuk siswa kelas XI Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Malang / Diah Ayu Karlina

Abstrak
ABSTRAK Karlina DiahAyu. 2016. PengembanganModel EvaluasiPembelajaranDalamBentukRanking 1 And Point Combination Pada Mata PelajaranAkuntansiKeuanganUntukSiswaKelas XI JurusanAkuntansiSmkNegeri 1 Malang. Skripsi JurusanAkuntansi FakultasEkonomi UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sunaryanto M.Ed. (II) Dr. Hj. Endang SA S.E M.Si. Ak. Kata Kunci Model EvaluasiPembelajaran Model Pengukuran Ranking 1 and Point Combination SumberDayaManusia (SDM) yang berkualitasdapatmeningkatkanperekonomianbaginegaranya.Pendidikansalahsatuhalpentingdalammeningkatkan SDM yang berkualitas.Salah satupermasalahan yang dihadapidalamduniapendidikan yaknievaluasipembelajaran.Evaluasipembelajaranbertujuanuntukmengetahuikemampuandanpemahamansiswasetelahadanyapembelajaran sertaefektivitasstrategipembelajaran.Evaluasipembelajaran yang jurangmenyenangkandapatmenurunkanmotivasibelajarpesertadidik.Tidakhanya proses pembelajaran yang harusmenyenangkan tetapievaluasipembelajaranpun juga harusmenyenangkanuntukmeningkatkanmotivasibelajarpesertadidik. Untukmengatasipermasalahan yang timbul diperlukan guru yang tidakhanyamenguasaimateri tetapi guru yang memilikikeragamandalammelakukanevaluasipembelajaran.TujuandaripenelitianiniyaituMengembangkan model evaluasipembelajarandalambentukRanking 1 and Point Combinationpada Mata PelajaranAkuntansiKeuanganKelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Malang. Jenispenelitian yang digunakanadalahpenelitianpengembangandenganmenggunakan model pengembanganSugiyono.Subjekcobadalampenelitianiniadalahsiswakelas XI AK 3 SMK Negeri 1 Malang tahunajaran 2015/2016 yang berjumlah 34 siswa.Data Analisisdenganmenggunakanteknikanalisisdeskriptifpresentase.Hasilvalidasi yang diperolehdariahlipembelajaransebesar 71 88% ahlimaterisebesar 80 77% danpenggunasebesar 80 34% sehinggadapatdisimpulkanbahwa model evaluasipembelajarandalambentuk Ranking 1 and point combination cukup valid cukupefektif cukuptuntas dapatdigunakannamunperluperbaikankecildalamevaluasipembelajaranakuntansi. Saran pengembanganproduklebihlanjut (1) Model evaluasipembelajaraninimasihdigunakanhanya di satumatapelajarandansatusekolah. Pengembanganselanjutnyadapatmengembangkanmateridansoalakuntansi lain ataumaterimatapelajaran lain dandisekolahlain (2) Penelitiselanjutnyadiharapkandapatmengujikeefektivitas model evaluasipembelajaraninidanmembandingkan model evaluasipembelajaraninidengan model evaluasipembelajaranlainnya (3)Penelitiselanjutnyadiharapkandapatmerancang model evaluasipembelajarandengankonsep lain dengantingkatpengendalian yang baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.3071 KAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 131 lembar ; ill.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05365/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana) -- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. AKUNTANSI KEUANGAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. FIBNANCIAL ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sunaryanto; 2. Hj. Endang SA.

Lampiran Berkas