Skripsi

Pengembangan instrumen penilaian autentik berbasis kinerja dalam pembelajaran produktif pemasaranmapel penataan barang dagangan (studi pada siswa kelas XI Pemasaran SMKN 1 Turen Kabupaten Malang) / Eka Heru Saputra

Abstrak
ABSTRAK Saputra Eka Heru. 2016. Pengembangan Instrumen Penilaian Autentik Berbasis Kinerja pada Pembelajaran Produktif Pemasaran Mapel Penataan Barang Dagang (Studi pada XI Pemasaran SMKN 1 Turen Kabupaten Malang). Skripsi. Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr.WeningPatmiRahayu S.Pd. M.M (2) Dr.MadziatulChuriyah S.Pd. M.M. Kata kunci Instumenpenilaian autentik berbasiskinerja pemasaran penataanbarangdagang Tujuanpenelitiandanpengembanganiniadalahmenghasilkanprodukberupainstrumenpenilaianautentikberbasiskinerjauntukmempermudah guru dalammelakukanpenilaiansecaraautentikterhadap proses danhasilbelajarsiswapadaMata PelajaranPenataanBarangDagang. Penelitiandanpengembanganinstrumenpenilaianinimenggunakan model Model R D menurut Borg dan Gall. Adapuntahap-tahapdalam model pengembangan model R D menurut Borg dan Gall yaitu (1)Penelitiandanpengumpulan data (2) Perencanaan (3) Pengembangandrafproduk (4) Ujicobalapanganawal (5) Revisihasilujicoba (6) Ujicobalapangan (7)Penyusunanprodukhasilujicobalapangan (8) Ujipelaksanaanlapangan (9) Penyempurnaanprodukakhir (10) Desiminasidanimplementasi.Pengembanganinstrumenpenilaianinihanyasampaipadatahapkelima. Produkhasilpengembangandivalidasimelalui1 ahlivalidasiisi 2 ahlivalidasikonstruk danujicobaterbatasinstrumenpenilaianuntukmengetahuikepraktisandanketerbacaaninstrumenpenilaianterhadap 12 siswa SMK. Instrumenpengumpulan data menggunakanangket. Jenis data yang diperolehberupa data kuantitatifdankualitatif. Data kuantitatifberupaskorpenilaiandariangketdan data kualitatifberupakomentardan saran. Teknikanalisis data yang digunakanadalahperhitunganpersentase. Produkhasilpenelitiandanpengembanganberupainstrumenpenilaianautentikberbasiskinerjapadapembelajaranproduktifpemasaranmapelpenataanbarangdagangandalambentukcetak. Hasilvalidasiisimenunjukanbahwainstrumenpenilaianpengetahuanmemilikipersentase rata-rata 100% dengankriteriakelayakan layak instrumenpenilaianketrampilanmemilikipersentase rata-rata 100% dengankriteriakelayakan layak daninstrumenpenilaiansikapmemilikipersentase rata-rata 100% dengankriteriakelayakan layak . Sedangkanvalidasikonstrukmenunjukanbahwainstrumenpenilaianpengetahuanmemilikipersentase rata-rata 97 5% dengankriteriakelayakan layak instrumenpenilaianketrampilanmemilikipersentase rata-rata 97 9% dengankriteriakelayakan layak daninstrumenpenilaiansikapmemilikipersentase rata-rata 96 42% dengankriteriakelayakan layak .Hasilujicobaterbatasmenunjukanbahwatanggapanguru terhadapkeprakrisaninstrumenpenilaianmemilikipersentase 95% dengankriteria mudahdigunakan danketerbacaanlembarkerjasiswamemilikipersentase 92 2% dengankriteria mudahdigunakan .

Informasi Detail

DDC

Rs 381.07 SAP p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 149 [60] lembar : ill. , tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05519/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. DAGANGAN, PENATAAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. COMMERCE, REGULATION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Wening Patmi Rahayu; 2. Hj. Madziatul Churiyah

Lampiran Berkas