Skripsi

Hubungan kualitas penilaian dengan motivasi belajar siswa pada program keahlian teknik bangunan di SMKN 2 Jember / Achmad Ludfi Sulistiono

Abstrak
ABSTRAK Sulistiono Ahmad Ludfi. 2016. Hubungan Kualitas Penilaian Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 2 Jember. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Teknik Bangunan Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Sutrisno S.T. M.Pd dan (II) Drs. Antelas Eka Winahyo M.Pd Kata kunci Kualitas Penilaian Motivasi Belajar Siswa SMK program keahlian teknik bangunan Sekolah Menengah Kejuruan sebagai salah satu lembaga pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa berakhlak mulia kreatif berilmu dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Berdasarkan pengamatan disekolah dan informasi dari para guru-guru dari beberapa siswa masih banyak yang mengalami kesulitan belajar sehingga prestasi siswa program keahlian teknik bangunan masih dibawah standar kurikulum yang ditunjukkan dengan hasil tugas disekoah. Kemampuan dan pemahaman guru dalam penilaian serta motivasi belajar diindikasikan sebagai salah satu tidak tercapainya hasil belajar secara maksimal di SMK Negeri 2 Jember. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kualitas penilaian yang dilakukan oleh guru Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 2 Jember (2) motivasi belajar siswa pada Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 2 Jember (3) ada tidaknya hubungan kualitas penilaian dengan motivasi belajar siswa Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 2 Jember. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Jember Program Keahlian Teknik Bangunan dengan rancangan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Data hasil penelitian diperoleh melalui angket berskala interval dari sampel penelitian siswa kelas X Program keahlian Bangunan. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan korelasi Product Moment dengan berbantu software SPSS 16 for windows. Hasil penelitian (1) kualitas penilaian guru pada Program Keahlian Bangunan di SMK Negeri 2 Jember termasuk dalam kategori sangat baik (2) motivasi belajar siswa pada pada Program Keahlian Bangunan di SMK Negeri 2 Jember termasuk dalam kategori baik (3) tidak terdapat hubungan positif yang signifikan antara kualitas penilaian dengan motivasi belajar siswa pada Program Keahlian Bangunan di SMK Negeri 2 Jember dengan 0 137 (lebih besar) dari 0 05 nilai signifikansi probabilitas. Berdasarkan hasil penelitian disarankan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa agar minat belajar siswa semakin tinggi sehingga prestasi akan lebih baik serta hasil penilaian yang sudah dicapai guru harap dipertahankan.

Informasi Detail

DDC

Rs 690.076 SUL h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 52 [70] lembar ; ill.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05591/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. TEKNIK BANGUNAN - PENILAIAN
2. BUILDING TECHNIQUE - ASSESSMENT

Pembimbing

1. Sutrisno ; 2. Antelas Eka Winahyo

Lampiran Berkas