Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbantuan komputer pada tema bunyi untuk siswa SMP kelas VIII / Nur Shobiroh

Abstrak
ABSTRAK Shobiroh Nur. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer pada Tema Bunyi untuk Siswa SMP Kelas VIII. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang.Pembimbing (1) Drs. Winarto M.Pd (2) Erni Yulianti S.Pd. M.Pd Kata Kunci media pembelajaran IPA bunyi Pembelajaran IPAdalam kurikulum 2013 diarahkan pada pembelajaran terpadu interaktif dan menyenangkan.Kenyataanya pembelajaran IPA di kelas kurang interaktif. Selain itu materi IPA memiliki karakteristik yang abstrak sehingga diperlukan media pembelajaran berbantuan komputer untuk memvisualisasikannya. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berbantuan komputer pada tema bunyi untuk siswa SMP kelas VIII.Media pembelajaran ini dapat memvisualisasikankarakteristik materi bunyiyang abstrak sehingga lebih mudah dipelajari oleh siswa. Media pembelajaran ini dapatdigunakan oleh guru dalam proses pembelajaran serta dapat digunakan siswa sebagai sarana belajar mandiri. Model penelitian yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalahmodifikasi dari model pengembangan 4-D Thiagarajanyaitu meliputi Tahap Pendefinisian (Define) Tahap Perancangan(Design) Tahap Pengembangan(Develop)dan Tahap Penyebaran(Disseminate). Penelitian hanya dilakukan sampai tahap pengembangandan tidak sampai tahap penyebaran. Produk yang dihasilkan berupa media pembelajaran IPA pada tema bunyi untuk siswa SMP kelas VIII. Produk dikemas dalam CD pembelajaran yang dapat dijalankan pada komputer. Kevalidan produkdiuji oleh ahli materi dan ahli media. Pengambilan data uji validitas materi dilakukan menggunakan instrumen berupa angket kepada ahli materi yakni satu dosen IPA Universitas Negeri Malangdan satu guru IPA SMP. Pengambilan data uji validitas media dilakukan menggunakan instrumen berupa angket kepada ahli media yakni satu dosen IPA Universitas Negeri Malang dan satu guru IPA SMP. Data hasil validasi berupa skala likert dianalis menggunakan analisis rata-rata. Data hasil validasi berupa saran dari validator dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Uji kelayakan media dilakukan menggunakan instrumen angket kepada siswa sebagai pengguna. Pengambilan data uji kelayakan media dilakukan pada sepuluh siswa kelas VIII. Data hasil uji kelayakan dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan validasi materi oleh kedua validatordiperoleh persentase rata-rata sebesar 84 08% artinya materi dikatakan valid untuk digunakan. Berdasarkan validasi mediaoleh kedua validatordiperoleh persentase rata-rata sebesar 74 34% artinya media dikatakan valid untuk digunakan. Berdasarkan uji kelayakan pada sepuluhsiswa media dapat dikatakan layak untuk digunakan.

Informasi Detail

DDC

Rs 534.078 SHO p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 88 lembar; ill.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05645/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BUNYI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SOUND - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Winarto; 2. Erny Yulianti

Lampiran Berkas