Disertasi

Pengembangan bahan ajar mata kuliah belajar dan pembelajaran dengan aplikasi lesson study untuk mahasiswa / Firmina Angela Nai

Abstrak
ABSTRAK Nai Firmina Angela 2016. Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran dengan Aplikasi Lesson Study untuk Mahasiswa. Pembimbing (1) Prof. Dr. I Nyoman Sudana Degeng M.Pd (2) Prof. Dr. Punadji Setyosari M.Pd. M.Ed. (3) Prof. Hj. Utami Widiati M.A. Ph.D. Kata Kunci belajar pembelajaran guru pembelajar implementasi lesson study. Tujuan pengembangan ini untuk (1) menghasilkan produk bahan ajar mata kuliah belajar dan pembelajaran yang valid menarik praktis dan efektif (2) mengaplikasi pendekatan sistem model Dick dan Carey dalam desain bahan ajar mata kuliah Belajar dan Pembelajaran (3) mengimplementasi teori belajar yang deskriptif dan teori pembelajaran yang preskriptif dalam belajar dan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP SMA dan SMK dan (4) mengaplikasi lesson study sebagai model pembelajaran mata kuliah Belajar dan Pembelajaran. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket validasi produk oleh ahli isi ahli bahasa dan ahli desain serta angket respon mahasiswa untuk memperoleh data aspek kemenarikan kepraktisan dan efektivitas produk yang dikembangkan. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan uji-t dengan bantuan program SSPS for windows versi 22 0. Hasil penelitian adalah (1) validasi ahli isi bahasa dan desain memperoleh kriteria sangat valid (91%) (2) desain bahan ajar yang disusun dengan pendekatan sistem model Dick dan Carey diuji pada lapangan luas dan dianalisis dengan statistik deskriptif memperoleh kriteria sangat menarik (93%) (3) implementasi teori belajar dan pembelajaran ke dalam bidang studi Bahasa Indonesia di SMP SMA dan SMK pada uji lapangan luas dan dianalisis dengan statistik deskriptif memperoleh kriteria sangat praktis (97%) seta aplikasi lesson study sebagai model pembelajaran dan dianalisis dengan statistik deskriptif memperoleh kriteria sangat efektif (83%). Hasil uji-t dengan bantuan program SSPS for windows versi 22 0 menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan pada kelompok eksperimen yang menggunakan produk yakni 0.000

Informasi Detail

DDC

Rd 370.1523 NAI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2016.

Deskripsi Fisik

xiii, 171 [117] lembar ; il.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00023/KI/17

Edisi

Disertasi (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
2. LEARNING
3. STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. I Nyoman Sudana Degeng ; 2. Punadji Setyosari ; 3. Hj. Utami Widiati

Lampiran Berkas