Skripsi

Implementasi standar proses kurikulum 2013 di Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK / M. Andri Mas\'ad Fuadi

Abstrak
ABSTRAK Fuadi M Andri Mas ad. 2016. Implementasi Standar Proses Kurikulum 2013 di Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK. Skripsi Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I)Dr. H. Amat Nyoto M.Pd(II)Dr. Syarif Suhartadi M.Pd. Kata kunci Standar Proses Kurikulum 2013 Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMKN 1 Sidoarjo dan SMKN 1 Jabon. Pendidikanmerupakanhal paling esensialdalammenciptakansumberdayamanusia yang berkualitas. Kualitassumberdayamanusiabergantungpadamutupendidikan.PendidikankarakterdanpengembanganKurikulum 2013 diharapkandapatmenyiapkan SDM yang berkualitassehinggamasyarakatindonesiadapatmenghadapidanmenjawabberbagaimasalahdantantangan yang semakinrumitdankompleks.Kurikulum 2013 memiliki Standar Nasional Pendidikan (SNP) meliputi delapan standar yaitu standar kompetensi lulusan standar isi standar proses standar pendidik dan tenaga kependidikan standar sarana dan prasarana standar pengelolaan standar pembiayaan dan standar penilaian pendidikan.Diantara delapan standar tersebut terdapat Standar Proses. Standar proses merupakan kriteria mengenai pelaksanaan pembelajaran pada satu satuan pendidikan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan. Penelitianinibertujuanuntukmengetahuiimplementasistandar proses kurikulum 2013 di JurusanTeknikKendaraanRingan SMKN 1 Sidoarjodan SMKN 1 Jabon yang meliputiperencanaanpembelajarandanpelaksanaan proses pembelajaran. Penelitianiniadalahpenelitiandeskriptif. Subyekpenelitianadalah guru produktifJurusanTeknikKendaraanRingan SMKN 1 Sidoarjo yang berjumlah6 (enam) orangdanguru produktifJurusanTeknikKendaraanRingan SMKN 1 Jabon yang berjumlah4 (empat) orang. Pengumpulan data menggunakanmetodeangket wawancara observasidandokumentasi. Ujivaliditasinstrumendilakukanmelaluipenilaian para ahli (Expert Judgement) dananalisisbutirinstrumenmenggunakankorelasiProduct Momentdari Karl Pearson. Analisis data dilakukandenganmenggunakanteknikdeskriptifkuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa (1) perencanaan pembelajaran yang dilakukan guru termasuk dalam kategori sesuai (rerata pencapaian skor 56 4). Hasil tersebut menunjukkan perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru sesuai dengan kurikulum 2013.(2) Pelaksanaan proses pembelajaran menurut guru termasuk kedalam kategori sesuai(rerata pencapaian skor 157 9). sementara menurut hasil observasi termasuk kedalam kategori sesuai (rerata pencapaian skor 139 7). Hasil penelitian tersebut menunjukkan pelaksanaan proses pembelajaran telah sesuai dengan kurikulum 2013.

Informasi Detail

DDC

Rs 629.2071 FUA i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 128 lembar : ill.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00017/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana) -- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. OTOMOTIF - MODEL PEMBELAJARAN
2. AUTOMOTIVE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H. Amat Nyoto; 2. Syarif Suhartadi

Lampiran Berkas