Tesis

Model teoritik prestasi akademik siswa SMP Negeri Kota Malang / Shophia Terry Kurniawati

Abstrak
ABSTRAK Kurniawati Shophia Terry. 2016. Penelitian Model TeoritikPrestasiAkademikSiswa SMPN Kota Malang.Tesis.Program StudiBimbingandanKonseling Program PascasarjanaUniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Dr.Dany M. Handarini M.A. (II) Dr. Carolina L. Radjah M.Kes Kata kunci motivasiberprestasi konsepdiriakademik kemampuanmengambilperspektif orang lain keterampilanberpikir lateral prestasiakademik. Pelayananbimbingandankonseling yang dilaksanakanolehkonselor di sekolahsangatpenting.Layananbimbingansecarasignifikanberpengaruhterhadapsikapbelajar kebiasaanbelajar danprestasiakademiksiswasekolahmenengah.Peran bimbingandankonseling di sekolahdiharapkandapatmembantusiswa yang mengalamikesulitandalamberbagaisegikehidupan agar dapatmencapaiprestasiakademik yang maksimal.Pengembanganprestasiakademiksiswamerupakansuatuhal yang tidakdapatdiabaikanolehkonselor. Penelitianinibertujuanmengujisecaraempirismodel teoritikprestasiakademiksiswa SMP NegeriKota Malang yang telahdibangun.PenelitianinimerupakanpenelitiankuantitatifdenganmenggunakanrancanganNon-experimental Research.Sedangkan ditinjaudarihubunganantarvariabelmerupakanCausal Relationship Explanatory Study.TeknikCluster Random Sampling digunakan untuk mengumpulkansampelsebanyak 393 siswa(183 laki-lakidan 210 perempuan) dari SMP NegeriKota Malang. Datadianalisis dengan analisisjalur. Data dikumpulkandenganskalamotivasiberprestasi konsepdiriakademik kemampuanmengambilperspektif orang lain keterampilanberpikir lateral.Prestasiakademikdiperolehdarinilaiujiantengah semester pertamakelas VII VIII dan IX tahunpelajaran 2016/2017. NilaiAlphaCronbachmasing-masingvariabel adalah 0 824 (konsepdiriakademik) 0 743 (kemampuanmengambilperspektif orang lain) 0 895 (motivasiberprestasi) 0 809 (keterampilanberpikir lateral) berartisemuainstrumenreliabelkarenanilai alpha Cronbach yang dimiliki 0 70.Hasilujihipotesismenunjukkanbahwakonsepdiriakademikberpengaruhterhadapmotivasiberprestasi.Selanjutnyamotivasiberprestasi konsepdiriakademik kemampuanmengambilperspektif orang lain danketerampilanberpikir lateral berpengaruhterhadapprestasiakademik. Hasil penelitian ini disarankan kepada (1) peneliti selanjutnya sebagai rujukandalam mengujiefektivitasmodel untuk mengintervensi faktor-faktor non kognitif yang menjadi prediktor pencapaian prestasi akademik optimal. (2)konselordapatmelakukanupayauntukmengembangkanStudent Succes Skills (keterampilan yang membantusiswasukses) karenahasilpenelitianinidapatdijadikansebagaiacuanuntukmelakukanintervensisehinggaakanmenghasilkanperbaikanterhadapluaranakademikseluruhsiswa. (3) Lembaga pendidikan bahwa hasil penelitian ini dapat memperkaya hasil penelitian sebelumnya dalam bidang bimbingan dan konseling

Informasi Detail

DDC

Rt 371.4 KUR m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 140 lembar ; il.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00045/KI/17

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana) -- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BIMBINGAN DAN KONSELING
2. GUIDANCE AND COUNSELING

Pembimbing

1. Dany M. Handarini ; 2. Carolina L. Radjah

Lampiran Berkas