Skripsi

Pengaruh penggunaan media video terhadap capaian pesan dalam dongeng fabel pada siswa SMP Negeri 2 Wlingi / Aldintio Wendhi Permana Putra

Abstrak
ABSTRAK Putra Aldintio Wendhi Permana. 2016.PengaruhPenggunaan Media Video TerhadapCapaianPesanDalamDongengFabelBagiSiswa SMP Negeri 2 Wlingi. Skripsi JurusanTeknologiPendidikan FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Sulton M.Pd (II) ArafahHusna S.Pd M.MedKom Kata Kunci CapaianPesan DongengFabel Pretest-Posttest group design Model pembelajaranadalahsalahsatukomponendalampembelajaran implementasi model yang benarakanmembantu guru menyampaikanmateridanmencapaitujuanbelajar yang efektif. Salah satu modeluntukkelaseksperimenmenggunakan media video sedangkanuntukkelaskontrolyang digunakanadalahmodel siswabelajarmenemukanpengetahuannyasendiridengandibantuoleh gurudankelaseksperimenmenggunakan media video. Tujuandaripenelitianinimembuktikanapakahadapengaruhpenggunaan media videoterhadaphasilbelajarsiswa SMP Negeri2 Wlingipadamatapelajaran Bahasa Indonesia matericapaianpesantahunajaran 2015/2016. VII A sebagaikelaseksperimenyang menggunakan media video dankelas VII B sebagaikelas control yang menggunakan model konvensional. Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahquasy experiment denganrancanganpretest-posttest group design. Model pembelajaran yang di bandingkanadalahpembelajarankonvensionalpadakelaskontroldan model pembelajaran yang menggunakan media video padakelaseksperimen. Sebelumpenelitiandilakukanterlebihdulumelakukanujicobatesuntukmengetahuivaliditas tarafkesukaran dayabedabutirsoaldanreliabilitasterhadaptes yang di lakukanterhadapsiswa. Dari 30 soal ada 14 soal yang tidakgugurdandigunakansebagaiteshasilbelajar. Penelitianmenghasilkannilai rata-rata yang berbedadarikelaseksperimendankelaskontrolyaitu 81 67 dan 73 04. Setelahpenelitiandilakukanujinormalitas ujihomogenitasdanuji-t. kelas VII A dan VII B normal danhomogeny kemudiandilakukanuji-t. Hasilnyayaitut_hit 8805 t_tabel (2 706 8805 2 00001) maka H0 ditolakdan H1 diterima. Hal inimenunjukanbahwahasilbelajarkelaseksperimenlebihtinggidaripadakelaskontrol. Denganinidapatdisimpulkanbahwa model pembelajarandenganmenggunakan media videoberpengaruhterhadaphasilbelajarBahasa Indonesiasiswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 398.24078 PUT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 66 [25] lembar: ill. , tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00073/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. FABEL - MEDIA PEMBELAJARAN
2. FABLES (FOLKLORE) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H. Sultoni 2. Arafah Husna

Lampiran Berkas