UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Kesiapan guru IPS SMP dalam implementasi kurikulum 2013 di SMPN 1 dan SMP Muhammadiyah 5 Kecamatan Tulangan Kabupaten Sidoarjo / Muhammad Syahrul Mubarok

Mubarok, Muhammad Syahrul - Nama Orang;

Abstrak
ABSTRAK Mubarok Mohammad Syahrul. 2016. Kesiapan Guru IPS SMP DalamImplementasiKurikulum 2013 Di SMPN 1 Dan SMP Muhammadiyah 5 KecamatanTulanganKabupatenSidoarjo.Skripsi. Prodi Pendidikan IPS FakultasIlmuSosial UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Soetjipto SH. M.Pd (2) Dra. Hj. SitiMalikhaTowaf M.A. Ph.D. Kata Kunci Kesiapan Guru IPS SMP Kurikulum 2013. Kurikulum 2013 merupakanpengembangandanpembaharuandariKurikulumsebelumnyayaitu KTSP.PemberlakuanKurikulum 2013 jugaberimbaspadatuntutanterhadapkesiapan guru IPS di SMPN 1 dan SMP Muhammadiyah 5 untukmengimplementasikanKurikulum.Rumusanmasalahdalampenitianiniyaitu (1)Bagaimanakesiapan guru IPS di SMPN 1 Tulangandan SMP Muhammadiyah 5 TulangandalamimplementasiKurikulum 2013 jikaditinjaudariperencanaan RPP pelaksanaanpembelajaran di kelas danevaluasipembelajaran (2) Bagaimanakendala yang dihadapi guru IPS di SMPN 1 Tulangandan SMP Muhammadiyah 5 TulangandalammengimplementasikanKurikulum 2013 (3)Bagaimanaupayapara guru IPS di SMPN 1 Tulangandan SMP Muhammadiyah 5 Tulangandalammengatasikendala yang dihadapi Penelitianinimenggunakanpendekatandanjenispenelitiankualitatifdeskriptif.Kehadiranpenelitisebagaipengamat non partisipasi.Lokasipenelitianberada di SMPN 1 Tulangandan SMP Muhammadiyah 5 Tulangan.Sumber data primer yang diperolehdari guru IPS danwakilkepalabagiankurikulum sumber data sekunderdariprofilsekolahdandokumenterkait.Teknikpengumpulan data menggunakanobservasi wawancara dankajiandokumen.Analisis data menggunakan Miles Hubberman pengumpulan data reduksi data pengorganisasian data danverivikasi data. Pengecekankebasahantemuanmenggunakantriangulasi pengecekankeanggotaan danperpanjangankeikutsertaan.Tahappenelitianyaitutahappralapangan tahappenelitiandantahapakhir. Hasilpenelitianinimenunjukkanbahwa (1) Guru IPS di SMPN 1 dan SMP Muhammadiyah 5 Tulanganapabiladitinjaudariaspekperencanaan pelaksanaan danevaluasipembelajarantelahmenunjukkankesiapandalamimplementasiKurikulum 2013 (2) Kendala guru IPS di SMPN 1 TulanganterkaitimplementasiKurikulum 2013 adalahkemampuanindividu guru danpesertadidik penguasaan IT beberapa guru IPS di SMPN 1 Tulangan rumitnyadankompleksnyaindikatorpenilaiandariKurikulum 2013. Kendala guru IPS di SMP Muhammadiyah 5 TulanganadalahrumitnyadanbanyaknyaindikatorpenilaianKurikulum 2013 sulitnyamemadukanantarametode materidenganpenilaian sertamasalahwaktudalammelakukanpenilaian (3) Upaya guru IPS di SMPN 1 Tulanganuntukmengatasikendala yang dihadapiadalahdenganmengoptimalkankemampuan guru denganmaksimal prosedurpenilaiandengantidakmenggunakansemuaindikatordalamsetiappembelajaran danberusahauntukmenyempatkanwaktudalammelakukanpenilaian. Upaya guru IPS di SMP Muhammadiyah 5 Tulanganuntukmengatasikendalaadalahdengantidakmenggunakansemuaindikatorpenilaiandalamsetiappertemuandanmengusahakanmencarimetode yang cocokdenganmateridanpenilaian. Saran bagisekolahyaknimengadakan forum bersamamengenaipendalamanmateripengimplementasianKurikulum 2013 sering melakukanpelatihanterkait IT penggunaan media pembelajaranterbarudan model-model pembelajaranterbaru peningkatansaranadanprasarana. UntukSMP Muhammadiyah 5 Tulangansebaiknyamenambahjumlah guru IPS.Saran bagi guru IPS sebaiknyamenambahreferensimengenai model-model pembelajaranserta media pembelajaranterbaru seringmelakukan sharing antartemansejawat. Saran bagipeneliti lain hendaknyapeneliti lain lebihmempersiapkanpenelitianjauhharisebaiknyapenelitiselanjutnyamenelitimengenaiperbandinganpenerapanKurikulum 2013 antarasekolahdengansistem full day school dengansekolahsistemreguler.


Informasi Detail
DDC
Rs 300.712 MUB k
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Ilmu Pengetahuan Sosial, 2016.
Deskripsi Fisik
x, 189 lembar: il. , tab. ; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
00136/KI/17
Edisi
Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016
Subjek
1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - KURIKULUM
2. SOCIAL SCIENCE - CURRICULLA

Pembimbing
1. Soetjipto ; 2. Siti Malikhah Towaf
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik