Skripsi

Pengembangan media pembelajaran interaktif pada mata pela-jaran komunikasi data kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Negeri 1 Udanawu Blitar / Wahyu Satria Prabowo

Abstrak
ABSTRAK Prabowo Wahyu Satria. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktifpada Mata Pelajaran Komunikasi Data Kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan di SMKN 1 UdanawuBlitar. Skripsi Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Ir. H. Syaad Patmantara M. Pd. (II) Triyanna Widiyaningtyas S.T. M.T. Kata Kunci Media Pembelajaran Interaktif Komunikasi Data. Berdasarkan hasilobservasidanpengalamanmengajarpadasaat PPL di SMK Negeri 1 UdanawuKelas XI TeknikKomputerdanJaringanpada Mata Pelajaran Komunikasi Data guru mengalami kesulitan dalam menyampaikan materinya. Hal ini didukung juga belum adanya media yang sesuai dalam proses pembelajaran. Siswa merasa kesulitan dalam mencari informasi dan membutuhkan sumber belajar sebagai panduan untuk memahami isi materi tersebut. Selain itu guru jugabelummemilikiwaktuuntuk membuat alat peraga atau media pembelajaran. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah mengembangkan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran komunikasi data untuk siswa SMKN 1 Udanawu kelas XI Semester 1 sebagai sumber belajar mandiri dengan mengemas materi animasi dan contoh bagaimana proses komunikasi data dalam media pembelajaran denganmelibatkanadanyainteraksiantara media pembelajarandanpenggunaatausiswa. Pengembangan mediapembelajaraninteraktifinimenggunakan model penelitiandanpengembangan ADDIE. Tahapan-tahapan yang dilakukanmeliputi(1) tahap analisa (Analysis) (2) tahap desain/perancangan (Design) (3) tahap pengembangan (Development) (4) tahap implementasi (Implementation) dan (5) tahap evaluasi (Evaluation).Tahapujicobaproduk yang dilakukandalampenelitianinisebelumnyaharusdivalidasiolehahlimateridanahli media yang memangahlidalambidangnya selanjutnyadilakukantahapujicoba yang terbagimenjadi 3 tahapanyaitu tahapujicobaperorangan ujicobakelompokkecil danujicobakelompokbesar. Hasildaripenelitiandanpengembanganiniyaitu (1) produkberupa mediapembelajaraninteraktifmatapelajarankomunikasi data (2) hasilpersentasevaliditasolehahli media sebesar 94 5% (3) hasilpersentasevaliditasolehahlimaterisebesar 97 6% (4) hasilpersentaseujicobaperorangansebesar 88 9% (5) hasilpersentaseujicobakelompokkecilsebesar 90 7% dan (6) hasilpersentaseujicobakelompokbesarsebesar 91 5%. Dengandemikiandapatdisimpulkanbahwa media pembelajaraninteraktifmatapelajarankomunikasi data kelas XI TeknikKomputerdanJaringanlayakdigunakandalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.6 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 170 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00135/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. KOMUNIKASI DATA
2. DATA COMMUNICATIONS

Pembimbing

1. H. Syaad Patmanthara ; 2. Triyanna Widyianingtyas

Lampiran Berkas