Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbantuan komputer untuk visualisasi konsep abstrak pada pokok bahasan penglihatan dan alat optik pada siswa SMP/MTs kelas VIII / Afrizal Edwin Pradana

Abstrak
ABSTRAK Pradana Afrizal Edwin. 2016. Pengembangan Media PembelajaranBerbantuanKomputeruntukVisualisasiKonsepAbstrakpadaPokokBahasanPenglihatandanAlatOptikuntukSiswaSMP/MTs Kelas VIII.Skripsi Program StudiPendidikanIPA FakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlam UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Winarto M.Pd. (II) SafwatunNida S.Si M.Pd. Kata kunci media pembelajaran IPA berbantuankomputer penglihatandanoptik Salah satuKompetensiDasar (KD) yang terdapatdalamkurikulum 2013 pelajaran IPA Terpaduadalah KD 3.11 yaknimendeskripsikansifat-sifatcahaya pembentukanbayangan sertaaplikasinyauntukmenjelaskanpenglihatanmanusia danprinsipkerjaalatoptik. Berdasarkanstudipendahuluan mayoritassiswabelummemahamibeberapakonsep yang bersifatabstrakpada KD tersebut. Selainitu media yang digunakanoleh guru dalammengajarmateripada KD tersebutkurangefektifdantidakdapatmemvisualisasikankonsep yang bersifatabstraktersebut. Salah satu media yang dapatmemvisualisasikankonseptersebutadalahanimasi yang dikembangkandenganmenggunakanaplikasiAdobe Flash CS6padakomputer. Tujuandaripenelitianpengembanganiniadalahmengembangkanmedia pembelajaranberbantuankomputer yang layakdanmampumemvisualisasikankonsepabstrakpadamateripenglihatandanalatoptikpadasiswa SMP/MTskelas VIII. Metodepengembangan yang digunakandalampenelitiandanpengembanganiniadalahFour-D Modeldengan mengambil tiga langkah yaitu pendefinisian (define) perancangan (design) dan pengembangan (develop).Kelayakandarimedia yang dikembangkandapatdiketahuidariujivalidasidanujiketerbacaan. Ujivalidasiterdiridariujivalidasi media olehdosenahli media dan satu guru IPA SMPdanujivalidasimateriolehahlimateridaridosenJurusanIPA. Ujiketerbacaandilaksanakandenganmelibatkan 15 orang siswa SMP AssalamBatukelas VIII yang telahmenempuhmateripenglihatan danalatoptik. Hasilpengembanganberupa mediapembelajaranberbantuankomputerpadapokokbahasanpenglihatandanalatoptikuntuksiswa SMP/MTs kelas VIII. Media iniberisipaparanmateripokokbahasanpenglihatandanalatoptik dan kegiatan proyek sebagai aktivitas siswa yang dilengkapi dengan gambar video dananimasi.Hasilujikelayakanolehahli media diperolehpersentase rata-rata 88 20% yang berarti sangat layak.Hasilujiolehahlimateridiperolehhanyaada 2konsep yang salahdari 20 konsepkeseluruhandankemudiantelahdirevisisehinggamenjadibenardansangatlayak danhasilujiketerbacaandiperolehseluruhrespondendapatmenerima media inidenganbaik yang berarti sangat layak. Berdasarkanhasilpenilaiantersebutmakasecara umum media pembelajaran yang dikembangkantelahmemenuhikriteriasangat layak.Produk media ini baru dikembangkan pada uji keterbacaan dengan jumlah siswa yang terbatas. Oleh karena itu disarankan pada peneliti lain untuk menguji efektifitas media yang dikembangkan ini melalui penelitian eksperimen dalam kegiatan pembelajaran di kelas.

Informasi Detail

DDC

Rs 681.4078 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Pascasarjana. Program Studi Pendidikan IPA, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 106 lembar : ill.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00193/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. ALAT-ALAT OPTIK - MEDIA PEMBELAJARAN
2. OPTICAL MEASYREMENTS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H Winarto ; 2. Safwatun Nida

Lampiran Berkas