Tesis

Pengembangan modul latihan pengambilan keputusan karir dengan strategi experiential learning bagi siswa sekolah menengah pertama / Ahmad Faizal Amir Jauhari

Abstrak
ABSTRAK Jauhari Ahmad Faizal Amir. 2016. PengembanganModulLatihanPengambilanKeputusanKarirDenganStrategi Experiential Learning BagiSiswa SMP. Tesis Program StudiBimbingandanKonseling. PascasarjanaUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. NurHidayah M.Pd. (2) Dr. M. Ramli M.A. Kata kunci pengambilankeputusankarir experiential learning Siswa SMP Pengambilankeputusankarirmerupakantahap yang akandilaluiolehsiswa. Tahaptersebutdapatterjadikapanpunpadadirisiswadengan motif yang beragamtergantungpadakeadaan yang sedangdihadapisiswa. Keadaandan masa depansiswamemilikibanyakkemungkinan. Untukitupersiapan yang matangperludiberikan agar siswamampudanberhasildalammenghadapikemungkinan-kemungkinantersebut. Salah satupersiapannyaadalahdenganmelakukanlatihanpengambilankeputusankarir. Denganlatihan yang diberikan siswadiharapkanmampumengenalidiridanlingkungan yang bertujuanuntukmenghadapitantanganduniakerja yang semakinkompetitif. Selainhaltersebutsiswamengetahui proses pengambilankeputusankarirjikasiswatidakdapatmenyelesaikansekolahdikarenakanfaktor-faktor lain. Penelitianmengembangkanmoduluntukmelatihpengambilankeputusankarirsiswa agar siapmengambilkeputusankarirdenganmengadopsiSocial Learning Theoryof Career Decision Making (SLTCDM) melaluistrategiexperiential learning. ModuldikembangkandenganmetodepenelitiandanpengembanganadaptasidariBorg Gall (1983) denganmelaluisepuluhlangkahyaitu (1) asesmenkebutuhan (2) perencanaan (3) pengembanganprodukawal (4) ujiahli (5) revisi (6) ujipengguna (7) revisi (8) ujikelompokterbatas dan (9) revisiakhir. Dengan SLTCDM siswamampumengembangkanpotensidiridenganmengetahuidanmemahamifaktor-faktor yang mempengaruhikeputusankarir. Hasilpenelitiandanpengembanganberupamodullatihanpengambilankeputusankarirdenganstrategiexperiential learning yang telahmelewatibeberapatahappenilaian.Berdasarkandarihasilpenilaianahlidanpengguna sertaujikelompokterbatas modulinitelahmemenuhikriteriaketepatan kegunaandankelayakan. Saran bagiGuru BK/Konselordapatmenggunakanmodullatihanpengambilankeputusankarirdenganstrategiexperiential learning bagisiswa SMP sebagaibahan PTK untukmengetahuikeefektivanmoduldalammeningkatkanketerampilanpengambilankeputusankarir.Bagipenelitiselanjutnyadiharapkanmelakukanpengembanganlebihlanjutdanmelakukanujiefektivitasdengansubjek yang berbeda yaitukelas IX untukmengetahuikeefektivanmodullatihanpengambilankeputusankarirdenganstrategiexperiential learning bagisiswa SMP denganmenggunakanPre post test control group design.Modullatihanpengambilankeputusankarirdenganstrategiexperiential learning bagisiswa SMP perludidesiminasikankepada guru BK melalui MGBK di kabupatenBlitar. 8195

Informasi Detail

DDC

Rt 371.425 JAU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan Konseling, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 149 lembar ; il. , tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00471/KI/17

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BIMBINGAN KARIR - MODUL PEMBELAJARAN
2. CAREER GUIDANCE

Pembimbing

1. Nur Hiadayah; 2. M. Ramli

Lampiran Berkas