Tesis

Proses berfikir siswa SMA dalam menyelesaikan masalah program linier berdasarkan tipe kepribadian tipologi hippocrates-gelenus / Ariati Dwi Prasetya Rini

Abstrak
ABSTRAK Rini Ariati Dwi Prasetya. 2016.Proses Berpikir Siswa SMA dalam Menyelesaikan Masalah Program Linear Berdasarkan Tipe Kepribadian Tipologi Hippocrates-Galenus. Tesis. Program Studi Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sri Mulyati M.Pd. (II) Dr. Sisworo M.Si. Kata kunci proses berpikir program linear tipe kepribadian Proses berpikir yang dilakukansiswa dalammenyelesaikan masalah merupakansuatuproses penyesuaian antara skema yang telah dimiliki dan masalah yang sedang dihadapi. Proses berpikirmeliputiproses asimilasi dan akomodasi. Asimilasi terjadi ketika struktur masalah yang dihadapi oleh siswa sesuai dengan skema yang dimiliki sedangkan akomodasi terjadi ketika masalah yang dihadapi memiliki struktur yang kompleks dan siswa belum memiliki skema yang sesuai sehingga terjadi pembentukan skema yang baru untuk menyesuaikan dengan struktur masalah yang dihadapi. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa SMA dalam menyelesaikan masalah program linear ditinjau dari tipe kepribadian tipologi Hippocrates-Galenus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 siswa kelas XII IPA 4 SMA Negeri 9 Malang. Pemilihan subjek ini berdasarkan hasil tes penggolongan tipe kepribadian yang diadaptasi dari buku karangan Florence Littauer meliputi sanguinis melankolis koleris dan phlegmatis. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes penggolongan tipe kepribadian soal tes program linear dan pedoman wawancara. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa subjek mengalami proses berpikir asimilasi dan akomodasi dalam menyelesaikan masalah program linear berdasarkan tahapan Polya. Subjek sanguinis dalam memahami masalah diawali dengan terjadinya proses asimilasi dan dilanjutkan dengan proses akomodasi tidak sempurna. Kemudian dalam merencanakan strategi melaksanakan rencana dan mengecek kembali hasil yang telah diperoleh dari masalah diawali dengan terjadinya proses asimilasi dilanjutkan dengan proses akomodasi. Subjek melankolis dalam memahamimasalahterjadi proses asimilasisalah dilanjutkan dengan proses asimilasi. Kemudiandalammerencanakanstrategiterjadi proses asimilasidanakomodasitidaksempurna. Selanjutnyaketikamelaksanakanrencanadanmengecekkembalihasil yang telahdiperolehterjadi proses asimilasisalahdanakomodasitidaksempurna. Subjek koleris dalam menyelesaikan masalah pertama terjadi proses asimilasi dalam setiap tahapnya. Sedangkan dalam menyelesaikan masalah kedua diawali dengan proses asimilasi dan dilanjutkan dengan proses akomodasi tidak sempurnadandiakhiridengan proses asimilasisalah pada setiap tahapnya. Subjek phlegmatis dalam memahami masalah yang diberikan diawali dengan terjadinya proses asimilasi dilanjutkan dengan proses asimilasisalahdandiakhiridenganasimilasi. Kemudiandalammerencanakan strategi penyelesaian diawali dengan terjadinya proses akomodasi dilanjutkan dengan proses asimilasidanmelaksanakan rencana penyelesaian masalah terjadi proses akomodasi. Selanjutnyadalam mengecek kembali hasil yang telah diperoleh dari masalah diawali dengan proses asimilasi dilanjutkan dengan proses akomodasi. Subjek yang berkepribadian sanguinis dan phlegmatis dapat menyelesaikan masalah program linear dengan baik meskipun masalah yang diberikan merupakan masalah yang baru ditemui.Subjek berkepribadian koleris kurang dapat menyelesaikan masalah program linear dengan tepat dan subjek berkepribadian melankolis tidak dapat menyelesaikan masalah program linear.

Informasi Detail

DDC

Rt 519.72076 RIN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2016.

Deskripsi Fisik

xii, 245 lembar : il. tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00693/KI/17

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PROGRAM LINEAR - PRESTASI BELAJAR
2. LINEAR PROGRAMMING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sri Mulyati ; 2. Sisworo

Lampiran Berkas