Skripsi

Perbedaan perkembangan sosial emosional antara permainan tradisional dan modern bagi anak usia dini di TK An-Nur Sawojajar Malang / Kartika

Abstrak
ABSTRAK Kartika. 2015. Perbedaan Perkembangan Sosial Emosional Antara Permainan Tradisional Dan Modern Bagi Anak Usia Dini Di TK AN-NUR Sawojajar Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Abdul Huda M.Pd (II) Drs. I Made Seken M.Pd. Kata Kunci Permainan Tradisional Pemainan Modern Perkembangan Sosial Emosional TK AN-NUR Sawojajar Malang. Problematik perkembangan anak TK AN-NUR Sawojajar Malang menunjukkan kurang memuaskan karena banyak faktor yang mempengaruhi diantaranya perkembangan sosial emosional. Perkembangan sosial emosional dapat dipengaruhi oleh permainan tradisional dan modern yang diberikan. Dengan permainan yang tepat diberikan kepada anak dapat mengembangkan aspek sosial emosional dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perbedaan perkembangan sosial mana yang lebih baik dengan permainan tradisional dan permainan modern. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian eksperimen. Penelitian ini merupakan penelitian semu yang digunakan untuk penelitian bidang pendidikan karena subjek penelitian tidak dikendalikan sepenuhnya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh permainan tradisional dan modern terhadap kemampuan sosial emosional anak di TK AN-NUR Sawojajar Malang. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan perkembangan sosial emosional melalui permainan tradisional dan permainan modern. Saran untuk peneliti selanjutnya subjek yang lebih luas dan perlu adanya kajian untuk kefektifan permainan pada TK AN-NUR Sawojajar. Orang tua terutama ibu diharapkan mampu membatasi putra dan putrinya untuk bermain dengan permainan modern dan lebih mengutamakan bermain dengan permainan tradisional.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 KAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2015.

Deskripsi Fisik

v, 55 lembar : il. tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00626/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. SOSIAL EMOSIONAL (TAMAN KANAK - KANAK) - PERKEMBANGAN
2. SOCIAL EMOTIONAL (KINDERGARTEN)

Pembimbing

1. H. Abdul Huda ; 2. I Made Seken

Lampiran Berkas