No image available for this title

Disertasi

Pengaruh strategi pembelajaran kontekstual tipe kolaboratif vs ekspositori dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar deiksis wacana / Alex Djawa

Abstrak
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TIPE KOLABORATIF VS PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR DEIKSIS WACANA Alex Djawa I Wayan Sudana Degeng1 Utami Widiati2 Anselm J. E. Toenlioe3 Teknologi Pembelajaran Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Malang E-Mail adjawa61 gmail.com. Abstrak Penelitian ini menggunakan dua strategi pembelajaran yaitu strategi pembelajaran kontekstual tipe kolaboratif vs pembelajaran ekspositori. Dalam aplikasi untuk pebelajar ternyata strategi pembelajaran kontekstual tipe kolaboratif lebih unggul dibandingkan dengan ekspositori. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan hasil belajar antara kelompok pebelajar yang diberi perlakuan dengan menggunakan strategi pembelajaran kontekstual tipe kolaboratif dan menggunakan strategi pebelajaran ekspositori. (2) perbedaan hasil belajar antara kelompok pebelajar dengan motivasi berprestasi tinggi dan kelompok pebelajar dengan motivasi berprestasi rendah. (3) Interaksi antara strategi pembelajaran dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar deiksis wacana. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes dan angket. Dari analisis menggunakan Anova ditemukan F hitungan 8367 dengan nilai yang signifikan probabilitas 0 004. Signifikansi nilai probabilitas di bawah tingkat signifikansi 0 05. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak. Artinya ada perbedaan yang signifikan antara pembelajaran kontekstual tipe kolaboratif vs pembelajaran espositori terhadap hasil belajar deiksis wacana Kata Kunci pembelajaran kontekstual kolaboratif ekspositori motivasi berprestasi hasil belajar

Informasi Detail
DDC
Rd 499.2210141076 DJA p
Prodi
Univeristas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, .
Deskripsi Fisik
xiv, 161 lembar ; il. , tab.; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
00710/KI/17
Edisi
Disertasi (Pasca Sarjana)-- Univeristas Negeri Malang. 2016
Subjek
1. BAHASA INDONESIA - ANALISIS WACANA - PRESTASI BELAJAR
2. BAHASA INDONESIA - ANALISIS WACANA - MODEL PEMBELAJARAN
3. PSIKOLGI BELAJAR
4. INDONESIAN LANGUAGE - DISCOURSE ANALYSIS - STUDY AND TEACHING
Pembimbing
1. I Nyoman Sudana Degeng; 2. Hj. Utami Widiati; 3. Anselmus J.E. Toenlioe
Lampiran Berkas