Skripsi

Penggunaan teknologi informasi sebagai sumber belajar mandiri bahasa Jerman oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Universitas Negeri Malang / Adam Budiansyah

Abstrak
ABSTRAK Budiansyah Adam. 2016. Penggunaan Teknologi Informasi sebagai Sumber Belajar Mandiri Bahasa Jerman oleh Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Universitas Negeri Malang.Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Rizman Usman M.Pd. Kata Kunci Teknologi informasi sumber belajar mandiri mahasiswa program studi pendidikan bahasa Jerman Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan teknologi informasi sebagai sumber belajar mandiri bahasa Jerman oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Universitas Negeri Malang. Data pada penelitian ini berupa angka sehingga peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Variabel pada penelitian ini adalah variabel tunggal yang diturunkan menjadi lima indikator antara lain (1) penggunaan perangkat teknologi informasi untuk belajar bahasa Jerman (2) cara mahasiswa mendapatkan akses internet untuk belajar bahasa Jerman (3) penggunaan sarana internet Mediothek untuk belajar bahasa Jerman (4) penggunaan media website untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Jerman dan (5) penggunaan media perangkat lunak untuk meningktakan keterampilan berbahasa Jerman. Untuk menguji validitas dan reliabilitas lembar kuesioner peneliti menggunakan aplikasi SPPS for Windows 23. Analisis data menggunakan teknik analisis data deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut (1) sebagian besar mahasiswa menggunakan telepon pintar sebagai perangkat teknologi informasi merekauntuk belajar bahasa Jerman (90%) (2)sebagian besar mahasiswa berlangganan paket data belajar bahasa Jerman di internet (87%) (3)mahasiswa sangat sering menggunakan fasilitas internet di Mediothek untuk belajar bahasa Jerman (83%) (4) persentase paling banyak pada penggunaan media website oleh mahasiswa adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara (64%) (5) persentase terbanyak pada penggunaan media perangkat lunak atau aplikasi adalah digunakan untuk meningkatkan keterampilan berbicara (70%).

Informasi Detail

DDC

Rs 430.07 BUD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 124 lembar : il. , tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00889/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. GERMANY LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Rizaman Usman

Lampiran Berkas