Skripsi

Pengembangan \"permainan monopoli\" untuk pengenalan karir siswa sekolah dasar kelas V / Linda Maftuhatun Nikmah

Abstrak
ABSTRAK Nikmah Linda Maftuhatun . 2016. PengembanganPermainanMonopoliuntukPengenalanKarirSiswaSekolahDasarKelasV.Skripsi JurusanBimbingandanKonseling FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Widada M.Si (II) Drs. Djoko Budi Santoso M.Pd. Kata Kunci permainanmonopoli pengenalankarir siswasekolahdasarkelas V Penelitianinidikembangkanberdasarkanujiteoritikdanujiempirik.Ujiteoritikdilakukandenganmenganalisisteori-teoritentangkarakteristiksiswasekolahdasar.Ujiempirikdilakukandengancarawawancaradengan guru di SekolahDasardanjugapembagianintstrumenkesadarankarir. Berdasarkanhasilwawancaradanneed assessment yang dilakukandapatdiketahuibahwabimbingandankonseling di SD khususnyabimbingankarirmasihbelumterlaksanasecaramaksimal. Olehkarenaitu pengembangmembuatsebuah media yang dapat di gunakanoleh guru SD untukmemberikanmateribimbingankarirkhususnyapengenalanjenis-jenispekerjaan. Penelitianinibertujuanuntukmenghasilkanproduk yang dapatdigunakansebagaisaranakonseloratau guru sekolahdasardalampemberianlayananbimbingankarirkhususnyapengenalanjenis-jenispekerjaanuntuksiswasekolahdasarkelas Vdenganmenggunakanteknikpermainansimulasi (monopoli). Penelitianinimerupakanpenelitianpengembanganmenggunakan model pengembangan (Research and Development) Borg and Gall (1983).Analisis data dilakukandenganpendekatankualitatifdankuantitatif.Data kuantitatif yang diperolehakandiolahdenganteknikdeskriptifpersentaseyaitudengancaramengubah data kuantitatif yang kemudiandiinterpretasikandengankalimat yang bersifatkualitatif. Teknikanalisiskuantitatifdigunaansaatmenganalisisangketkesadarandiridanskalainterpretasi format penilaianproduk.Sedangkananalisiskualitatifdilakukanuntukhasilwawancaradengan guru sekolahdasardan saran yang diterimadariahlimateridanahli media BK. Hasilpenelitianiniberupa media permainanmonopolikarier yang mendapatvalidasisecarateoritisdengankelayakansecarateoritisdengankelayakanaspekmateri 78% danaspek media 91 38%. Dari deskripsitersebut media permainanmonopolilayakdandapatdiimplementasikanuntukkegiatanpemberianlayananbimbingankarierdenganmateripengenalankarierpadasiswasekolahdasarkelas V. Berdasarkanhasilpenelitianpengembanganini disarankankepada guru di SDN Kendalrejo 01 KecamatanTalunKabupatenBiltaruntukmenggunakan media inidalampemberianlayananbimbingankarirkepadasiswakelas V danuntukpenelitiselanjutnyadapatmengembangkanperangkatpermainanmonopoli yang dihasilkandenganmelakukanujicobapadakelompokoperasionaluntukmengetahuiefektivitasnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.1425 NIK p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 132 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00936/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. BIMBINGAN KARIR (PENDIDIKAN DASAR)
2. CAREER GUIDANCE (ELEMENTARY)

Pembimbing

1. H Widada ; 2. Djoko Budi Santoso

Lampiran Berkas