Skripsi

Penerapan model pembelajaran kooperatif improve untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X AK SMK Negeri 1 Pasuruan pada mata pelajaran akuntansi / Maulidya Prasadena

Abstrak
ABSTRAK Prasadena Maulidya. 2016. Penerapan Model PembelajaranKooperatif IMPROVE untukMeningkatkanHasilBelajarSiswaKelas X AK SMK Negeri I Pasuruanpada Mata PelajaranAkuntansi. Skripsi JurusanAkuntansi Program StudiPendidikanAkuntansi FE. UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Dr. Hj. Endang Sri Andayani S.E. M.Si. Ak. (II) Hj. YuliWidiAstuti S.E. M.Si. C.A. Kata kunci pembelajarankooperatif model IMPROVE hasilbelajarsiswa. Rendahnyanilai yang diperolehsiswadisebabkankesulitandalammemahamimaterimatapelajaranakuntansi.Kesulitanmemahamitersebutmembuatsiswalebihbanyakmenghafaldalamcarabelajarnya sehinggaberdampakpadasaatpengerjaansoal. Rata-rata siswakesulitanuntukmengembangkanjawabansesuaipemahamanmereka.Penggunaan model pembelajaranIMPROVEdidugaselainmampumenimbulkankeaktifansiswa meningkatkanpemahaman yang berdampakpositifpadahasilbelajarsiswa dansangatefektifjikaditerapkandalampembelajaranakuntansi yang membutuhkanpenalaran. Model pembelajarantersebutdapatberjalanapabiladidukungdenganpotensi di kelasmeliputikompetensi yang ingindicapai guru fasilitas yang cukupmemadai dansiswa yang jugamemiliki rasa ingintahudalambelajar. Tujuanpenelitianiniuntukmendeskripsikanbagaimanapenerapan model pembelajarankooperatifIMPROVE dapatmeningkatkanhasilbelajarsiswa. Subjekpenelitiannyaadalahsiswakelas X AK 2 SMK Negeri I Pasuruansebanyak 34 siswa.Penelitianinimenggunakanpendekatandeskriptifkualitatif. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwapenerapan model pembelajarankooperatifIMPROVE meningkatkanhasilbelajarsiswa. Siswa yang memperolehnilai di atas KKM saatsebelumpelaksanaantindakansebanyak 14 siswa sedangkanpadatesevaluasisiklus I siswa yang memperolehnilai di atas KKM yaitu 22 siswa.Penerapandilakukankembalipadasiklusselanjutnyadanmenunjukkanhasiltesevaluasisiklus II siswa yang memperolehnilai di atas KKM yaitu 28 siswa.Hal inimenunjukkanpeningkatandarisiklussebelumnyakarenapelaksanaantindakandilakukansecaramaksimaldenganperbaikanuntukmenyesuaikankondisi di lapangan.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.076 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2016.

Deskripsi Fisik

xii, 214 lembar : il. , tab; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00977/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR
2. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Hj. Endang Sri Andayani; 2. Hj. Yuli Widi Astuti

Lampiran Berkas