Skripsi

Pengaruh media flipchart terhadap kemampuan bercerita siswa tunagrahita kelas III di SDLB Bhakti Luhur Malang / Ravelia Saktia Sari

Abstrak
ABSTRAK Sari Ravelia Saktia. 2016. Penggaruh Media Flipchart terhadap Kemampuan Bercerita Siswa Tunagrahita Kelas III di SDLB Bhakti Luhur Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Luar biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Wiwik D. Astuti M.Pd (2) Dr. Asim M.Pd. Kata Kunci Flipchart Kemampuan Bercerita Tunagrahita Ringan Kemampuan bercerita pada siswa berbeda-beda. Pada siswa kelas rendah cenderung baik menggunakan media kongkret dan dalam bentuk gambar sebagai alternatif lain. Siswa cenderung kurang konstan dalam mengikuti pembelajaran. Menggunakan media pembelajaran dapat menjadi alternatif dalam materi pembelajaran bercerita. Flipchart dapat digunakan sebagai media pembelajaran bercerita. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan bercerita siswa tunagrahita kelas III sebelum menggunakan media flipchart di SDLB Bhakti Luhur Malang kemampuan bercerita siswa tunagrahita kelas III setelah menggunakan media flipchart di SDLB Bhakti Luhur Malang dan pengaruh penggunaan media flipchart terhadap kemampuan bercerita siswa tunagrahita kelas III. Metode penelitian ini adalah pre-eksperimental. Penelitian ini menggunakan one-group pretest-posttest design uji Wilcoxon Matched Pairs kemudian diolah dengan menggunakan aplikasi SPSS 16.0 for Windows.Hasil validasi ahli media 91.25 dan validasi materi adalah 95. Hasil rata-rata pretest menunjukkan 78 2. Hasil posttest yaitu 92 8. Berdasarkan hasil rata-rata tersebut diketahui bahwa terjadi peningkatan hasil rata-rata nilai dari 5 siswa. Penggunaan Uji Wilcoxon Matched Pairs menunjukkan hasil T_0 8804 T tabel yaitu 0 8804 1. Taraf nyata yang digunakan adalah 945 0 05. Hasil uji Wilcoxon Matched Pairs menunjukkan bahwa H 8338 di tolak. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan keterampilan bercerita siswa tunagrahita kelas III sebelum dan sesudah diberikan perlakuan dengan menggunakan media flipchart. Saran bagi guru yaitu menggunakan media flipchart untuk melatih kemampuan bercerita siswa tunagrahita ringan. Saran untuk peneliti adalah menggunakan media flipchart untuk pembelajaran lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.928078 SAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 74 lembar : il. , tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01028/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. TUNAGRAHITA - BERBICARA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MENTALLY DISABLED - TELLING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Wiwik Dwi Hastuti; 2. Asim

Lampiran Berkas