Skripsi

Persepsi guru SD Negeri Gugus 2 Kecamatan Klojen, Kota Malang tentang pembelajaran dalam kurikulum 2013 / Dewik Wulan Prihatiningsih

Abstrak
ABSTRAK Prihatiningsih DewikWulan. 2016. Persepsi Guru SD NegeriGugus 2 KecamatanKlojen Kota Malang tentangPembelajarandalamKurikulum 2013. Skripsi Program StudiPendidikan guru SekolahDasar.JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah.FakultasIlmuPendidikan. UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Prof. Dr. Sa dun Akbar M.Pd . (II) Drs. Sutrisno S.Pd M.Pd. Kata Kunci pembelajarandalamkurikulum 2013 persepsi SD Kurikulumselalumengalamiperubahandariwaktukewaktuhinggakurikulum 2013 yang berlakusaatini.Pemberlakuankurikulum 2013 dimulaipadatahun 2013/2014 yang diterapkanmelaluipembelajarantematikterpadu.Padakenyataandilapanganterdapat pro dankontratentangpenerapanpembelajarantematikterpadu yang berlandaskankurikulum 2013 ini.Banyakpersepsidaripara guru yang munculterhadappenerapanpembelajarantematikterpadu yang meliputitahanperencanaan pelaksanaan danpenilaian. Tujuanpenelitianiniadalahmendeskripsikanpersepsi guru tentangperubahan perencanaan pelaksanaan danpenilaianpembelajarantematikterpaduolehseluruh guru kelas di SD NegeriKecamatanKlojen Kota Malang. Penelitianinimeggunakanrancangandeskriptifkuantitatif.Prosedurdanpengambilansampelmenggunakantekniksampeljenuh.Sampeldalampenelitianiniberjumlah 42 responden.Jumlahtersebutmerupakanseluruh guru di SD Negerigugus 2 KecamatanKlojen Kota Malang.Instrumenpenelitian yang digunakanuntukmengumpulkan data adalahmelaluiangket/kuesionertertutup yang dikembangkanolehpeneliti. Berdasarkantemuanpenelitiandapatdipaparkanbahwasecaraumumpersepsi guru yang meliputiperubahankurikulum perencanaanpembelajaran pembelajarantematikpelaksanaanpembelajaran danpenilaianautentikadalahpositif rata-rata persepsi guru mencapai 78 744%.Hal tersebutberarti 33 guru menjawabpositifdari total 42 guru yang menjadiobjekpenelitian. Berdasarkantemuandanhasilpenelitiandapatdisimpulkanbahwasecaraumumpersepsi guru adalahpositif guru sudahmemahamiaspek-aspek yang diperlukandalamkurikulum 2013 yang meliputitahapperubahankurikulum perencanaanpembelajaran pembelajarantematik pelaksanaanpembelajaran danpenilaianautentik. Penelitimemberikan saran bagikepalasekolahhendaknyamengevaluasipembelajarantematikterpadu yang dilaksanakanoleh guru.Selainitu diharapkanbagiDinasPendidikan Kota Malang hendaknyadapatmengadakanpelatihankepada guru agar dapatmelaksanakanpembelajarantematikterpadusecaramaksimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.13 PRI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 88 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01086/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PEMBELAJARAN
2. ELEMENTARY SCHOOL - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H Sa'dun Akbar ; 2. Sutrisno

Lampiran Berkas