Skripsi

Diksi dalam teks cerpen siswa kelas X SMK Negeri 4 Malang / Eriska Puspita Santi

Abstrak
ABSTRAK Santi Eriska Puspita. 2016. Diksi dalam Teks Cerpen Siswa Kelas X SMK Negeri 4 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Sumadi M.Pd. (II) Dr. Titik Harsiati M.Pd. Kata Kunci diksi cerpen Dalam setiap kalimat pemilihan kata perlu dilakukan agar gagasan yang disampaikan dapat dipahami dengan baik oleh orang lain. Pilihan kata erat hubungannya dengan kaidah sintaksis makna hubungan sosial dan mengarang. Kaidah ini saling mendukung sehingga karangan atau tutur kata lebih bernilai. Dalam karangan pemilihan kata terkadang tidak sesuai. Salah satu contohnya pada kegiatan menulis siswa di sekolah. Hal tersebut menimbulkan permasalahan siswa dalam menulis karangan terutama pada teks cerpen. Teks cerpen adalah cerita fiksi yang selesai dibaca dalam sekali duduk dan ceritanya mampu membangkitkan efek tertentu pada pembaca. Oleh karena itu pemilihan kata dalam teks cerpen sangat mempengaruhi pesan moral yang mampu membangkitkan efek tertentu pada pembaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan diksi meliputi (1) penggunaan makna denotatif dan konotatif (2) penggunaan kata bersinonim (3) penggunaan kata idiom dan (4) penggunaan kata-kata indria. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan jenis penelitian berupa analisis teks. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 4 Malang. Data dalam penelitian ini adalah diksi pada teks cerpen. Prosedur pengumpulan data diperoleh melalui teknik metode penugasan menulis teks cerpen. Instrumen yang digunakan yakni (1) peneliti sendiri dan (2) instrumen penugasan dan panduan analisis data. Prosedur analisis data yang dilakukan meliputi (1) reduksi data (identifikasi klasifikasi dan kodifikasi) (2) penyajian data dan (3) penarikan kesimpulan. Setelah itu proses yang dilakukan yakni pengecekan keabsahan. Berdasarkan temuan penelitian terdapat empat hasil penelitian. Pertama penggunaan kata bermakna denotatif dan konotatif banyak ditemukan dalam teks cerpen siswa kelas X SMK Negeri 4 Malang. Penggunaan kata bermakna denotatif dan konotatif tampak berimbang dalam setiap teks cerpen. Kedua penggunaan kata sinonim memberikan variasi kata dalam teks cerpen sehingga cerita tidak membosankan. Ketiga ditemukan dua jenis idiom yakni idiom penuh dan idiom sebagian. Penggunaaan dua jenis idiom ini tampak berimbang dalam beberapa teks cerpen. Keempat penggunaan kata-kata indria memberikan penguatan efek kepada pembaca sehingga efek yang ditampilkan akan terlihat nyata dalam cerita teks cerpen. Berdasarkan hasil penelitian dikemukakan tiga saran. Pertama bagi guru bahasa Indonesia yang akan menggunakan sebagai acuan mengajarkan siswa agar lebih meningkatkan dan memperhatikan siswa dalam penggunaan diksi yang tepat dan sesuai dalam karangan khususnya teks cerpen. Kedua bagi siswa agar lebih teliti dalam menggunakan diksi pada karangan khususnya teks cerpen. Ketiga peneliti selanjutnya yang akan mengadakan penelitian sejenis agar melakukan penelitian lanjutan yang lebih mendalam.

Informasi Detail

DDC

Rs 899.22181 SAN d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 114 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01087/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. CERITA PENDEK INDONESIA - DIKSI
2. INDONESIAN FICTION - DICTION

Pembimbing

1. Sumadi ; 2. Titik Harsiati

Lampiran Berkas