Tesis

Pengembangan media boneka tangan berbasis digital storytelling subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar / Yunina Resmi Prananta

Abstrak
ABSTRAK Prananta Yunina Resmi. 2017. Pengembangan Media Boneka Tangan Berbasis Digital Storytelling Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.Tesis. Program Studi Pendidikan Dasar Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Punaji Setyosari M.Pd M.Ed (II) Prof. Dr. Anang Santoso M.Pd. Kata Kunci pengembangan media boneka tangan digital storytelling keberagaman budaya bangsaku Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk media boneka tangan berbasis Digital Storytelling (DST) subtema Keberagaman Budaya Bangsaku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar yang layak (valid menarik praktis) dan efektif berdasarkan analisis kebutuhan sekolah. Penelitian ini menggunakan model Lee Owens (2004) yang memiliki lima langkah dalampengembangannya yaitu analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Produk pengembangan diujicobakan kepada pengguna yaitu guru kelas IVA siswa kelas IVA dan siswa kelas IVB SD N 1 Wonosobo. Penilaian dari ahli materi mendapat 80% yang artinya cukup valid dan dapat digunakan namun perlu perbaikan kecil. Hasil validasi ahli media yaitu 92 80% dengan kriteria sangat valid dan dapat digunakan tanpa perbaikan. Uji coba perorangan dilakukan oleh 3 siswa mendapat hasil 96 88% dengan kriteria sangat layak. Uji coba kelompok kecil dilakukan oleh 9 siswa mendapat hasil 97 33% dengan kriteria sangat layak. Uji coba lapangan yaitu hasil penilaian siswa pada kelas ekperimen sebesar 97 23% dengan kriteria sangat layak dan hasil penilaian guru pada kelas ekperimen sebesar 92 22% dengan kriteria sangat layak. Uji t-berpasangan mendapatkan hasil t-tabel yaitu 2.055529439 dengan p-value sebesar 8.7889 oleh karena p-value lebih kecil dari alfa 5% maka H0 ditolak. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan setelah diterapkannya mediaboneka tangan berbasis DST. Kemudian uji efektifitas menghasilkan t-tabel yaitu 1 98606 dengan p-value sebesar 3 97211 oleh karena t-hitunglebih besar dari t-tabel maka dapat simpulkan bahwa media boneka tangan berbasis DST subtema Keberagaman Budaya Bangsaku terbukti efektif menunjang proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa.Hasil penelitian dan pengembangan dapat disimpulkan bahwa media boneka tangan berbasis DST layak (valid menarik praktis) dan efektif digunakan dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.83044 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 460 lembar : i. , tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01124/KI/17

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SOCIAL SCIENCE - STUDY AND TEACHING (ELEMENTARY)

Pembimbing

1. Punaji Setyosari; 2. Anang Santoso

Lampiran Berkas