Skripsi

Pengaruh metode pembelajaran terhadap hasil belajar keterampilan passing sepakbola peserta ekstrakurikuler sepakbola MAN 3 Malang / Ibnu Abdul Haris

Abstrak
ABSTRAK Haris Ibnu Abdul. 2016.PengaruhMetodePembelajaranTerhadapHasilBelajarKeterampilanPassingSepakbolaPesertaEkstrakurikulerSepakbola MAN 3 Malang. Skripsi PendidikanJasmanidanKesehatan FakultasIlmuKeolahragaan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Hariyoko M.Pd. (II) Drs. Sugiyanto M.Pd. Kata Kunci metodebermain metodelatihan keterampilanpassing ekstrakurikuler Metodepembelajaranadalahcara yang digunakanuntukmengimplementasikanrencana yang sudahdisusundalamkegiatannyata agar tujuan yang diinginkantercapaisecara optimal. Metodedalampembelajaranbertujuanmelaksanakansuatucarapenyampaiandalam proses pembelajaran agar siswamemahami yang akandipelajarisesuaidengantujuanpembelajaran. Penggunaanmetodepembelajaran yang berbedamemberikandampak yang berbeda pula termasukuntukhasilbelajarketerampilanpassing.Salah satumetode yang seringdigunakanuntukpeningkatanketerampilanpassingyaitumetodelatihandanmetodebermain. Tujuandalampenelitianiniadalahuntukmengetahuipengaruhantarametodelatihandanmetodebermaintehadaphasilbelajarketerampilanpassingsepakbolapesertaekstrakurikulersepakbola MAN 3 Malang. Penelitianinimenggunakanrancanganpenelitianeksperimentalsemu.Sampel yang digunakanadalahpesertaekstrakurikulersepakbola MAN 3 Malang denganjumlah 20 orang.Kemudiansampelpenelitianinidibagimenjadi 2 kelompokyaitukelompokeksperimendankelompokkontrol yang masing-masingberanggotakan 10 orang.Latihandilakukan 2 kali dalamsemingguselama 16 kali pertemuandan 2x tesyaitupretestdanposttest.Analisis data daripenelitianinimenggunakanteknikanalisisvariansatujalur. Dari hasilpengujianhipotesisdenganmenggunakanuji F padatarafsignifikansi 0 05 diperolehhasilhipotesis 1) F hitungsebesar 14 04 F tabel 4 38 untukmetodebermain untukhasilhipotesis 2)dengan F hitungsebesar 16 75 F tabel 4 38 untukmetodelatihan danhasilhipotesis 3)selisihmasing-masingkelompokmetodediperoleh F hitung 0 21 F tabel 4 38. Berdasarkanhasilanalisis data tersebut diperolehkesimpulanyaknitidakterdapatperbedaan yang signifikanantarametodebermaindanmetodelatihan walaupunmasing-masinglatihanmemberikanpengaruhterhadaphasilbelajarketerampilanpassing. Saran yang dapatdiberikanpenelitikepadapelatihekstrakurikulersepakbola MAN 3 Malang sebaiknyamenggunakanmetodebermainsebagaibentukpembelajaranuntukmeningkatkanhasilbelajarketerampilanpassingsepakbola.Variasipembelajaran yang variatifakanberpengaruhjugauntukmeningkatkanketerampilanfisikdanteknikdasarsepertiketerampilanpassingtanpamenimbulkankejenuhankepadapesertaekstrakurikulersepakbola MAN 3 Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 796.3342076 ABD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 114 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01191/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. SEPAK BOLA - PRESTASI BELAJAR
2. FOTTBALL - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Hariyoko; 2. Sugiyanto

Lampiran Berkas