Skripsi

Penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) untuk meningkatkan kemampuan berpikir analistis siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Wringinanom Gresik / Rizco Aditya Arfiardy

Abstrak
ABSTRAK Arfiardy Rizco Aditya. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) UntukMeningkatkanKemampuanBerpikirAnalisisSiswaKelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Wringianom Gresik.Skripsi jurusanGeogragi FakultasIlmuSosial Universitasnegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. HendriPurwito M.Si (II) Ir. Juarti M.P Kata Kunci Model PembelajaranGroup Investigation (GI) Kemampuan BerpikirAnalitis Kemampuanberpikiranalitissiswakelas XIIPS2 SMANegeri 1 Wringinanom Gresik tergolongrendah karenaketerlibatansiswadalampembelajaranmasihkurang. Kondisitersebutmembuatsiswamenjadibosankarena model pembelajaran yang digunakankurangmenarik sehinggakemampuanberpikiranalitissiswakurangberkembang. Untukmengatasipermasalahantersebutdiperlukan model pembelajarankooperatif yang mampumelibatkanperansiswasecaramenyeluruhdalampembelajaran. Dipilihnya model pembelajaranGroup Investigation karena model inimerancangpolapembelajaran yang aktifdanmelibatkansiswadalampembelajaran yang dapatmeningkatkankemampuanberpikiranalitissiswa di SMA Negeri 1 Wringinanom Gresik. Penelitianinibertujuanuntukmeningkatkankemampuanberpikiranalitissiswamelalui model pembelajaranGroup Investigation. Penelitianinidilakukan di SMA Negeri 1 Wringinanom Gresik denganmenggunakanmetodepenelitiantindakankelasyang dilaksanakandalam 2 siklus dimanadalamsetiapsiklusterdiridaridua kali pertemuandansatu kali tesakhirsiklus. Subjekdalampenelitianiniadalahsiswakelas XI IPS2 SMA Negeri 1 Wringinanom Gresik tahunajaran 2016/2017 yang terdiridari 30 siswa. Instrumen yang digunakanadalahlembarobesrvasikegiatanpembelajaran tesesai dandokumentasi. Hasilpenelitianmenunjukkanadanyapeningkatanterhadapkemampuanberpikiranalitissiswakelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Wringinanom Gresik dengannilai rata-rata prasiklussebesar 69 meningkatmenjadi71 56padasiklus I denganpersentasekenaikan 3 71% kemudianmengalamipeningkatan juga menjadi 79 67 padasiklus IIdenganpersentasekenaikan 11 33 %. Total persentasekenaikannilai rata-ratasiswadariprasiklushinggasiklus II sebesar 15 46%.Kesimpulandaripenelitianiniadalahpenerapan model pembelajaranGroup Investigation dapatmeningkatkankemampuanberpikiranalitissiswakelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Wringinanom Gresik.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.71 ARF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 152 lembar; il.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01231/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. GEOGRAFI - MDEL PEMBELJARAN
2. GEOGRAPHY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Hendri Purwwito; 2. Juarti

Lampiran Berkas