Skripsi

Pengaruh kompetensi pedagogik guru dan fasiltas belajar terhadap hasiul belajar (studi pada siswa kelas X Jurusan Ekonomi SMK PGRI 6 Malang tahun ajaran 2015/2016) / Sindi Azelia

Abstrak
ABSTRAK Azelia S. 2016. PengaruhKompetensiPedagogikGuru danFasilitasBelajarTerhadapHasilBelajarSiswaKelas X JurusanEkonomi di SMK PGRI 6 MalangTahunAjaran 2015/2016. Skripsi JurusanManajemenFakultasEkonomiUniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Dr. Sutrisno M.M (II) Dr. LudiWishnuWardana S.T. S.Pd. S.E. M.M. Kata Kunci KompetensiPedagogik FasilitasBelajar HasilBelajarSiswa HasilBelajaradalahhasil yang telahdicapaiolehsiswadalam prosespembelajaran yangmanaditunjukkandenganbertambahnyawawasandanpengetahuansiswa. HasilBelajardapatdiperolehdarikegiatanevaluasibelajar yang dilakukanoleh guru danmerupakanhasilpemberianilmusertapenguatanilmudari guru. Hal inidimaksudkanbahwahasilbelajardapatdiperolehdarikegiatanpenerapankompetensipedagogikdanfasilitasbelajar yang dimiliki guru dansekolah. Tujuandilakukannyapenelitianiniadalahuntukmengetahui (1) pengaruhkompetensipedagogikterhadaphasilbelajar (2) Fasilitasbelajarterhadaphasilbelajarsiswa di SMK PGRI 6 Malang. Populasidalampenelitianiniadalahseluruhsiswakelas X JurusanEkonomi SMK PGRI 6 Malang variabelbebasdalampenelitianiniadalahkompetensipedagogik guru danfasilitasbelajarsedangkanvariabelterikatnyaadalahhasilbelajarsiswa. Penelitianinimerupakanpenelitiandeskriptifdenganjumlahrespondensebanyak 83 siswa. Pengumpulan data padapenelitianinidilakukandenganmenggunakankuisioner yang disebarkankepadarespondendanteknikanalisis data yang digunakanadalahanalisisregresi linier berganda. Hasildaripenelitianinimembuktikanbahwa (1) kompetensipedagogikberpengaruhsecarasignifikanterhadaphasilbelajarpadasiswakelas X SMK PGRI 6 Malang (2) variabelfasilitasbelajarmempunyaipengaruh yang paling kuatdibandingkandenganvariabel yang lainnyamakavariabelfasilitasbelajarmempunyaipengaruh yang dominanterhadaphasilbelajar. Berdasarkanhasilpenelitian di atasmakabagipenelitiselanjutnya disarankanuntukmenelitilebihdalammengenaikompetensipedagogik guru dankompetensilainnya yang harusdimilikioleh guru sertaupayameningkatkankompetensi guru.

Informasi Detail

DDC

Rs 370.1523 AZE p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 101 lembar : il. , tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01242/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PSIKOLOGI BELAJAR
2. LEARNING, PSYCHOLOGY OF

Pembimbing

1. H. Sutrisno; 2. Ludi Wisnu Wardana

Lampiran Berkas