Skripsi
Pengaruh variasi latihan operan dada terhadap keterampilan operan dada pada kegiatan ekstrakurikuler bolabasket di SMPN 1 Pakis Kabupaten Malang / Tomy Pratama
Abstrak
ABSTRAK Pratama Tomy. 2016. Pengaruh Variasi Latihan Operan Dada Terhadap Keterampilan Operan Dada Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Bolabasket Di SMPN 1 Pakis Kabupaten Malang. Skripsi. Program Studi S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Fakultas Ilmu Keolahragaan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Supriyadi M.Kes. (2) Febrita P. Heynoek S.Pd M.Pd. Kata Kunci bolabasket operan dada variasi latihan Bolabasket adalah suatu permainan yang dimainkan oleh dua regu yang beranggotakan lima orang pemain disetiap regunya masing-masing regu saling bertanding mencetak poin dengan memasukkan bola ke dalam keranjang lawan. Salah satu keterampilan terpenting dalam bolabasket adalah passing dada. Passing dada adalah gerakan mengoper bola selevel dada tujuannya agar bola yang dioper dapat mudah diterima dengan baik oleh rekan satu tim. Terdapat beberapa indikator gerakan passing dada yang harus diperhatikan seperti cara memegang bola sikap kaki sikap badan pelepasan bola dan arah operan bola. Salah satu latihan untuk meningkatkan keterampilan passing dada adalah dengan cara menerapkan variasi latihan passing dada. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menguji apakah variasi latihan passing dada ini dapat berpengaruh terhadap keterampilan passing dada siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bolabasket di SMPN 1 Pakis Kabupaten Malang. Siswa diberikan perlakuan berupa variasi latihan passing dada selama 9 minggu atau 18 kali perlakuan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian pra-eksperimental dengan rancangan penelitian One Group Pretest-Posttest Design dengan menggunakan seluruh populasi yang berjumlah 30 siswa laki-laki. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa setelah pemberian perlakuan berupa variasi latihan passing dada kepada siswa diperoleh hasil analisis data uji-t amatan ulangan antara tes awal (pre-test) dan tes akhir (post-test) didapatkan thitung 5 697 ttabel5% 2 045 dengan taraf signifikansi 961 0 000