Skripsi

Penerapan multimedia virtual untuk meningkatkan pembelajaran pada tema 3 kerukunan dalam bermasyarakat subtema 1 bentuk-bentuk kerukunan kelas V SDN Punten 01 Batu / Galih Wibisono

Abstrak
ABSTRAK Wibisono Galih. 2016. PenerapanMultimedia VirtualuntukmeningkatkanpembelajaranpadaTema 3 KerukunanDalamBermasyarakatSubtema 1 Bentuk-bentukKerukunanKelas V SDN Punten01 Batu. Skripsi Prodi S1- Pendidikan Guru SekolahDasar JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UnivesitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dra.Hj.Sukamti M.Pd. (II) Drs. HeruAgus Tri Widjaja M.Pd Kata kunci Peningkatanpembelajaran Media Pembelajaran Multimedia Virtual. Pendidikan dasar merupakan pondasi dari semua jenjang pendidikan. Untukitudiperlukansuatupengembanganpembelajaran yang tepat.Berdasarkanhasilobservasi yang ditemukanbahwa di SDN Punten 01 Batu khususnyapadakelasV guru kurangmemanfaatkan media lain secaramaksimal. Akibatnyabanyaksiswa yang merasakurangtertarikdankurangaktifdalampembelajaran. Dari nilaisiswapadamaterikelistrikandiperolehrata-rata 65 12danketuntasankelas44 11%. SedangkanSKM yang ditentukanadalah 75% untukketuntasankelas.Untukitu agar dapatmeningkatkanpembelajaranperludihadirkanmultimedia Virtual. Penelitianinidilaksanakandengantujuanuntukmendeskripsikanpenerapan Multimedia Virtual mendeskripsikan keaktifan siswa selama penerapan media pembelajaran Multimedia Virtual mendeskripsikan hasil belajar pada tema 3 subtema 1 siswa kelas V SDN Punten 01Batumelalui penerapan media pembelajaran Multimedia Virtual. PenelitianinimenggunakanjenisPenelitianTindakanKelas (PTK).Penelitianinidilaksanakanpada semester I tahunajaran 2016/2017denganduasiklussetiapsiklusadaduapertemuan.SubjekpenelitianiniadalahsiswakelasV SDN Punten 01 Batu yang berjumlah 34siswa.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi observasi dan tes. Sedangkan instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa dokumen panduan observasi dan tes. HasilpenelitianmenunjukkanbahwapenggunaanMultimediauntukpembelajarantema 3 subtema 1 siswakelasV SDN Punten 01 Batudenganstandarkompetensi Mengenalrangkaianlistriksederhanadansifat magnet sertapenerapannyadalamkehidupansehari-hari dapatdilaksanakandenganefektif. Keaktifansiswameningkatdari67 95padaawalsiklus I menjadi74 29padaakhirsiklus II. Hasilbelajarjugameningkatdari rata-rata 65 12danketuntasankelas44 11% sebelumtindakanmenjadi rata-rata 71 76danketuntasankelasmencapai 76 47% padaakhirsiklus II. Berdasarkanhasilpenelitian dapatdisarankandalammenerapkanMultimediaVirtual seharusnya guru sudahmemasang media kedalamkomputer anggotadalamkelompokmaksimal 2 orang untukmenghindariketidakefektifanmedia MultimediaVirtual.Agar pengetahuansiswalebihberkembang makasebaiknyaMultimediaVirtual disandingkandengan media lainseperti video gambar dll. Guru sebaiknyamempunyai soft copy MultimediaVirtual agar bisadimanfaatkan di rumahsiswa 8195

Informasi Detail

DDC

Rs 372.374 WIB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 146 lembar : il. , tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01423/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. KETRAMPILAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
2. SOCIAL SKILLS (ELEMENTARY) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Hj Sukamti ; 2. Heru Agus Tri Widjaya ; 3. Suhartono

Lampiran Berkas