Skripsi

Kemampuan menulis surat pribadi siswa kelas III tema 6 subtema 1 di SDN Gugus 2 Kecamatan Sukun Kota Malang / Erfan Wijayanto

Abstrak
ABSTRAK Wijayanto Erfan 2017. Kemampuan Menulis Surat Pribadi Siswa Kelas III Tema 6 Subtema 1 di SDN Gugus 02 Kecamatan Sukun Kota Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Achmad Taufiq M.Pd (II) Dra. Nur Hanifah M.Pd. Kata Kunci kemampuan menulis surat pribadi Berdasarkan studi pendahuluan ditemukan kasus terkait dengan menulis surat pribadi pada siswa kelas III SDN Bakalan Krajan 02 Kecamatan Sukun Kota Malang. Kasus yang muncul yaitu sebagian siswa kurang memahami tentang tata cara penulisan surat pribadi banyak kesalahan dalam menggunakan kosakata ejaan dan format komponen surat pribadi yang tidak sesuai dengan kaidah penulisan surat pribadi. Kesalahan tersebut terjadi karena faktor internal dan eksternal. Faktor internal bisa terjadi karena siswa malas belajar faktor eksternal bisa muncul dari pemilihan strategi dan pendekatan pembelajaran yang digunakan oleh guru. Berkaitan dengan hal tersebut maka diperlukan penelitian secara lebih mendalam di kelas III SDN segugus 02 Kecamatan Sukun Kota Malang untuk menggambarkan memperdalam dan menjelaskan kemampuan siswa dalam menulis surat pribadi. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mendeskripsikan (1) kesesuaian surat pribadi yang telah ditulis siswa kelas III SDN Gugus 02 Kecamatan Sukun Kota Malang dengan komponen surat pribadi (2) ketepatan penggunaan ejaan yang digunakan siswa kelas III SDN Gugus 02 Kecamatan Sukun Kota Malang dalam menulis surat pribadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti pada penelitian ini adalah teknik dokumentasi (studi dokumen). Untuk menjaga keabsahan data maka peneliti telah melakukan triangulasi sumber meningkatkan ketekunan serta diskusi teman sejawat. Berdasarkan hasil analisis data dapat diperoleh simpulan sebagai berikut (1) terdapat ketidaksesuaian surat yang ditulis siswa kelas III SDN Gugus 02 Kecamatan Sukun dengan komponen surat pribadi sebesar 14 3 % ketidaksesuaiannya cenderung terletak pada penulisan komponen nama dan alamat tujuan salam pembuka salam penutup serta tanda tangan dan nama terang (2) terdapat ketidaktepatan penggunaan ejaan yang digunakan siswa kelas III SDN Gugus 02 Kecamatan Sukun dalam menulis surat pribadi sebesar 26 1 % ketidaktepatan tersebut cenderung terletak pada aspek penggunaan huruf kapital penggunaan kata depan penggunaan partikel dan penggunaan tanda baca. Berdasarkan hasil penelitian disarankan (1) sebaiknya guru kelas III menggunakan strategi pembelajaran yang lebih mendalam dan bervariasi (2) sebaiknya siswa mengecek ulang hasil tulisan surat pribadinya supaya kesalahan dalam penulisan surat pribadi bisa diminimalisir dan (3) peneliti selanjutnya sebaiknya melakukan sebuah penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran menulis surat pribadi di kelas III Sekolah Dasar yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 WIJ k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2017.

Deskripsi Fisik

viii, 118 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01418/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. MENULIS (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. WRITING (ELEMNTARY) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Achmad Taufiq ; 2. Nur Hanifah

Lampiran Berkas