Skripsi

Penerapan diklat interaksi online untuk meningkatkan kompetensi guru dalam penguasaan tematik terpadu di PPPPTK / Hana Ecu Wahyuningtyas

Abstrak
ABSTRAK Wahyuningtyas Hana Ecu. 2016. PenerapanDiklatInteraksi Online untukMeningkatkanKompetensi Guru dalamPenguasaanTematikTerpadu di PPPPTK. Skripsi. Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Susilaningsih M.Pd. (II)Eka Pramono Adi S.I.P. M.Si. Kata Kunci Kompetensi Guru Tematik Terpadu Diklat Online Diklatadalahusaha dalammeningkatkanmutupadatenagaprofesional baik yang baruataupun yang sudah bekerja perlu mengikuti pelatihan karena adanya tuntutan yang dapat berubah akibat perubahan lingkungan kerja dan strategi. Pengembangan model diklatinteraksisecaraOnlinemerupakansalahsatualternatif yang sangatbaikutukmenanggulangipermasalahankompetensi guru. DiklatinteraksisecaraOnlinedapatmeningkatkankompetensi guru tanpabatasruangdanwaktusehinggalebihefektifdanefisien.Salah satupelaksanadiklatinteraksisecaraOnlineuntukmeningkatkankompetensi guru adalah di PPPPTK PKndan IPS. Penelitianinibertujuanuntuk (1) memaparkanpengelolaanperencanaanpembelajarandiklatinteraksionline (2) memaparkanprosespelaksanaandiklatinteraksionline (3) memaparkanbentukevaluasi yang di lakukanuntukmeningkatkankompetensi guru. Penelitianinidilakukan di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan PKn Dan IPS. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif dengan metode kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah dari tahap reduksidata penyajian data danpenarikankesimpulan. Berdasarkanhasildarianalisis data sebagaiberikut. Pertama memaparkanpengelolaanperencanaanpembelajarandiklatinteraksi onlineyaitu (1) melakukansosialisasi (2) bahan ajar materi (3) penerapanmetodemateripembelajaran. Kedua memaparkanprosespelaksanaandiklatinteraksionlineyaitu (1) pembelajaranmandiri (2) diskusidalam forum (3) Video Conference. Ketiga memaparkanbentukevaluasi yang di lakukanuntukmeningkatkankompetensi guruyaitustrategi yang tepatdenganmengakumulasikanhasilnilaidaripre-test tugasmandiri tugaskelompok nilaisikapdannilaikehadiran serta post-testdenganbantuansistemdandibantuoleh administrator.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.12 WAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknilogi Pendidikan, 2016.

Deskripsi Fisik

vii, 103 lembar; i.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01528/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. GURU - PROFESIONAL
2. TEACHER - PROFESIONALISM

Pembimbing

1. Susilaningsih; 2. Eka Pramono Adi

Lampiran Berkas