Skripsi

Pengembangan media buku cerita untuk pembelajaran anak usia 5-6 tahun / Mufidatul Afifah

Abstrak
ABSTRAK Afifah Mufidatul. 2017. Pengembangan Media Buku Cerita untuk Pembelajaran Anak Usia 5-6 Tahun. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Sa dun Akbar M.Pd. (2) Dra. Harti Kartini M.Pd. Kata Kunci pengembangan buku cerita pembelajaran anak usia 5-6 tahun Anak-anak usia 5-6 tahun menyukai gambar namun belum semua tema yang ada di TK disampaikan melalui media visual. Berdasarkan hal tersebut perlu dikembangkan media yang menyajikan informasi secara visual. Produk yang dikembangkan berupa buku cerita yang diberi judul mengenal pekerjaan pedagang dan dokter . Tujuan penelitian dan pengembangan ini yaitu untuk menghasilkan produk media buku cerita yang layak secara teoretik menarik dan efektif menurut para ahli sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam menstimulasi aspek perkembangan anak usia 5-6 tahun. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model penelitian prosedural oleh Borg Gall namun dalam penelitian ini hanya mengikuti 7 langkah dari 10 langkah oleh Borg Gall yaitu dengan tahapan 1) penelitian dan pengumpulan informasi 2) perencanaan produk 3) pengembangan produk awal 4) uji coba lapangan awal 5) revisi produk 6) uji coba lapangan utama dan 7) revisi produk akhir. Data diperoleh dari para ahli yaitu ahli media pembelajaran ahli pembelajaran PAUD dan pengguna/guru. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data secara kualitatif dan kuantitatif. Pada penelitian dan pengembangan ini dihasilkan buku cerita yang memuat cerita tentang pekerjaan seorang pedagang dan dokter. Cerita ini juga memuat pesan untuk memilih makanan yang sehat agar tidak terkena diare. Hasil analisis data secara kuantitatif menunjukkan skor rata-rata berdasarkan validasi ahli media sebesar 33 5 (83 75%) dari skor maksimal 40 berdasarkan validasi ahli pembelajaran mendapat skor rata-rata sebesar 41 5 (94 32%) dari skor total 44 dan berdasarkan validasi pengguna mendapatkan skor 68 (90%) dari skor makimal 72. Berdasarkan hasil uji coba lapangan awal perolehan skor adalah 331 (98 51%) dari skor total 336 sedangkan hasil uji coba lapangan utama memperoleh skor 1.703 (92 15%) dari skor maksimal 1.848. Jadi dapat disimpulkan bahwa buku cerita mengenal pekerjaan pedagang dan dokter layak digunakan sebagai media dan sumber belajar bagi anak kelompok B untuk tema pekerjaan (pedagang dan dokter). Hasil penelitian dan pengembangan ini hanya terbatas pada pengembangan produk untuk 2 jenis pekerjaan pedagang dan dokter maka diperlukan penelitian lanjutan untuk mengembangkan produk menggunakan jenis pekerjaan lain yang lebih beragam.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.677 AFI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidkan Anak Usia Dini, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 146 lembar; i.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01705/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarajana) -- Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BERCERITA (PAUD) - MODEL PEMBELAJARAN
2. STORY TELLING - STUDY AND TEACHING - (PREESCHOOL)

Pembimbing

1. Sa'dun Akbar; 2. Harti Kartini

Lampiran Berkas