Skripsi

Peningkatan kemampuan motorik halus melalui menggambar teknik mozaik pada Kelompok A di TK PKK 4 Dewi Sartika Kecamatan Pandaan / Miftakhul Khoiriyah

Abstrak
ABSTRAK Khoiriyah Miftakhul. 2017. PeningkatanKemampuanMotorikHalusAnakMelaluiTeknikMozaikPadaKelompok A TK PKK 4 DewiSartikaKecamatanPandaan. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Guru Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. I Made Seken S.Pd M. Pd (II) LeniGonadi S. Pd M. Pd. Kata Kunci Anak Kelompok A KemampuanMotorikHalus TeknikMozaik Hasil observasi pada kelompok A di TK PKK 4 DewiSartikaKecamatanPandaan menunjukkan bahwa kemampuanmotorikhalusanakkelompok A belum berkembang optimal. 12 anak dari 20 anak masih mengalami kesulitandalammengembangkankemampuanmotorikhalus.Kesulitan-kesulitananak yang ditemuisaatobservasiantara lain (1) menyusunbendasesuaibentukdanwarna (2) menempelkankertaspadabidangmenggunakanlem (3) menyelesaikankegiatanmozaiksecaratuntashinngaselesai. Tujuanpenelitian ini yaitu (1) Menerapkan teknikmozaik untuk meningkatkankemampuanmotorikhalusanak di TK PKK 4 DewiSartikaKecamatanPandaan. (2)Meningkatkankemampuanmotorikhalusanakpadakelompok A TK PKK 4 DewiSartikaKecamatanPandaanmelaluiteknikmozaik. Penelitianinidiharapkandapatmeningkatkankemampuanmotorikhalusanakmelaluikegiatanmenggambarteknikmozaik. Rancanganpenelitian yang digunakanadalahpenelitiantindakankelas denganmodel penelitianbersiklusolehKemmis Taggart.SetiapSiklusterdiridariplanning (perencanaan) acting and observing (tindakan dan pengamatan) reflecting (perefleksian) dan revise plan (perbaikan rencana).Penelitianinidilaksanakandalam 2 siklus setiapsiklusterdiridari 2 pertemuan.Subjekpenelitianberjumlah 20 anak Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknikmozaikdapatmeningkatkankemampuanmotorikhalusanakkelompok A TK PKK 4 DewiSartikaKecamatanPandaan. Hal inidibuktikanmelaluipeningkatancapaianperkembangananakpadapratindakan 29 4% menjadi 40%. Kemampuanmotorikhalusanakberkembangsangatbaikpadasiklus II mencapai 95% ataumeningkatsebanyak 55% darisiklus I. Penelitimemberikankesimpulanbahwapenerapankegiatanmozaikdapatmeningkatkankemampuanmotorikhalusanak.Penelitijugamemberikan saran bagipenelitilainuntukmengembangkankegiatanmozaikdalammeningkatkankognitif bahasa atausenidemi pemahaman yang lebih baik dalam penerapannya.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.52019 KHO p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidkan Anak Usia Dini, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 122 lembar, il.: tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01739/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. MENGGAMBAR (TAMAN KANAK-KANAK) - ASPEK PSIKOLOGI
2. DRAWING (KINDERGARTEN) - PSYCHOLOGY ASPCET

Pembimbing

1. I Made Seken; 2. Leni Gonadi

Lampiran Berkas