Gaya APA
Priastuti, Nurul. (2017).
Perbedaan penerapan model pembelajaran think pair share dan direct instruction terhadap hasil belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran pemrograman web kelas XI SMK Negeri 12 Malang / Nurul Priastuti (Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika.
Gaya Chicago
Priastuti, Nurul.
Perbedaan penerapan model pembelajaran think pair share dan direct instruction terhadap hasil belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran pemrograman web kelas XI SMK Negeri 12 Malang / Nurul Priastuti.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika,
2017.
Skripsi.
Gaya MLA
Priastuti, Nurul.
Perbedaan penerapan model pembelajaran think pair share dan direct instruction terhadap hasil belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran pemrograman web kelas XI SMK Negeri 12 Malang / Nurul Priastuti.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika,
2017.
Skripsi.
Gaya Turabian
Priastuti, Nurul.
Perbedaan penerapan model pembelajaran think pair share dan direct instruction terhadap hasil belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran pemrograman web kelas XI SMK Negeri 12 Malang / Nurul Priastuti.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika,
2017.
Skripsi.