Skripsi

Studi kasus keterlambatan pemerolehan bahasa Indonesia di TK Kartika IX-41 Malang / Riris Redesti

Abstrak
ABSTRAK Redesti Riris. 2017. Studi Kasus Keterlambatan Pemerolehan Bahasa Indonesia Di TK Kartika IX-41 Malang. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Ahmad Samawi M.Hum (II) Evania Yafie S.Pd. M.Pd Kata Kunci Keterlambatan Pemerolehan Bahasa Indonesia Kelompok A Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perkembangan bahasa Putra faktor-faktor yang menyebabkan Putra mengalami keterlambatan pemerolehan bahasa Indonesia dan cara penanganan keterlambatan pemerolehan bahasa Indonesia sebagai solusi agar Putra tidak mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks yang alamiah dan dengan memanfaat berbagai metode alamiah. Penelitian ini menghasilkan temuan yang menguraian tentang (1) perkembangan bahasa Putra (2) faktor-faktor yang menyebabkan Putra mengalami keterlambatan pemerolehan bahasa Indonesia dan (3) cara penanganan keterlambatan pemerolehan bahasa Indonesia. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) Putra lebih sering menggunakan gerakan anggota badan pada saat berkomunikasi (2)Putra mengalami cacat pengucapan pada saat menggunakan bahasa Indonesia (3) Putra kesulitan memahami perintah guru jika menggunakan bahasa Indonesia (4) faktor yang menyebabkan terhambatnya perkembangan bahasa Indonesia Putra adalah lingkungan dan potensi internal Putra yakni sintaksis dan semantik dan (5) cara penangannya dengan memberi kesempatan kepada Putra untuk menyelesaikan pembicaraannya dan tidak memotong pembicaraan Putra serta beri tanggapan pada saat mulai selesai bercerita menjadi contoh yang baik untuk Putra misal pada saat berkomunikasi gunakan bahasa yang baik dan benar memberi pelatihan kepada Putra dengan keleluesan dan demokratis serta mengajak Putra bersosialisasi dengan lingkungan yang lebih luas.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6044 RED s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 113 lembar, il.: tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01838/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

`1. BAHASA INDONESIA (TAMAN KANAK-KANAK) - PRESTASI BELAJAR
2. INDONESIAN LANGUAGE - STUDY AND TEACHING (KINDERGARTEN)

Pembimbing

1. Ahmad Samawi; 2. Evania Yafie

Lampiran Berkas