Skripsi

Peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar seri pada siswa kelas III SDN Sawojajar 03 Kota Malang / Mutia Permata Sari

Abstrak
ABSTRAK Sari Permata Mutia. 2017. PeningkatanKeterampilanMenulisKaranganDeskripsiDenganMenggunakan Media Gambar Seri PadaSiswaKelas III SDN Sawojajar 03 Kota Malang. Skripsi Pendidikan Guru SekolahDasar JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Sjafruddin A.R M.Pd (II) Dra. Sukamti M.Pd. Kata Kunci KeterampilanMenulis KaranganDeskripsi Media Gambar Seri Berdasarkanhasilobservasidikelas III SDN Sawojajar 03 Malang ditemukanbahwaditemukanpermasalahanantara lain masihkurangnyakemampuansiswadalammenulis siswakesulitandalammembuatkerangkakarangan kurangnyapembendaharaan kata yang dimilikisiswa sehinggasiswabelummampumengembangkankalimatmenjadiparagrafdanmembentuksebuahkarangan dansebagianbesarsiswakesulitanuntukmenuangkanidenyasecaraberkesinambungandenganmenggunakanBahasa Indonesia yang baikdanbenar. Berdasarkanhasildokumentasikarangansiswa diperoleh data bahwa 10 siswadari 43 siswamasihmendapatkannilaidibawah KKM. Denganmelihat data hasilbelajarsiswadalam proses pembelajaranBahasa Indonesia di kelas III perluditingkatkan.Olehkarenaitu yang menjaditujuanpenelitianini yaitu (1) mendeskripsikanpelaksanaandalammenuliskarangandeskripsimenggunakan media gambarseripadasiswakelas III SDN Sawojajar 03 Malang (2) mendeskripsikanpeningkatanketerampilanhasilmenuliskarangandeskripsidenganmenggunakan media gambarseripadasiswakelas III SDN Sawojajar 03 Malang. Pendekatan yang digunakandalampenelitianiniadalahpendekatandeskriptifkualitatif. Sedangkanrancanganpenelitiannyaadalahpenelitiantindakankelas (PTK). Subjekdaripenelitianiniyaknisiswakelas III SDN Sawojajar 03 Malang yang berjumlah 45 siswa. Instrumen yang digunakandalampenelitianiniadalahlembarobservasiaktivitas guru lembarobservasiaktivitassiswa danlembarobservasipenggunaan media gambarseri sertamelakukananalisiskarangansiswa. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwanilai rata-rata kelasdisetiapsiklusnyamengalamipeningkatan. Peningkatanjugadapatdilihatdariketuntasanbelajarsiswasecarakalsikalyaitupratindakan 23% padasiklus I mengalamipeningkatansebesar 47% danpadasiklus II mengalamipeningkatansebesar 27%. Berdasarkanhasilpenelitian dapatdisimpulkanbahwapenerapan media gambarseridapatmeningkatkanketerampilanmenulissiswa. Selainitu dapatmembuatsiswalebihantusiasdandapatmemberikankesempatansiswauntukaktifdalampembelajaran. Olehkarenaitu disarankankepada guru untukmenggunakan media gambarseridalampembelajaranmenuliskarangandeskripsi.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 SAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2017.

Deskripsi Fisik

xii, 240 lembar; il.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01851/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. MENULIS (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. MENULIS (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
3. WRITING - STUDY AND TEACHING (ELEMENTARY)

Pembimbing

1. Sjafruddin A.R. ; 2. Sukamti

Lampiran Berkas