Tesis

Pengembangan multimedia interaktif IPA bermuatan game edukasi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi rangka dan alat indra manusia kelas IV SD Negeri Drenges 1 Kertosono / Ratih Wulandari

Abstrak
ABSTRAK Wulandari Ratih. 2017. Pengembangan Multimedia Interaktif IPA Bermuatan Game Edukasi untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Rangka dan Alat Indra Manusia Kelas IV SD Negeri Drenges 1 Kertosono. Tesis Program Studi Pendidikan Dasar Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Herawati Susilo M.Sc. Ph.D. (2) Dr. Dedi Kuswandi M.Pd. Kata Kunci Multimedia Interaktif Game Edukasi. Rendahnya aktivitas belajar siswa pada pembelajaran IPA perlu dipahami penyebabnya dan segera dicarikan solusi terbaik agar tidak menjadi masalah yang berlarut-larut sehingga berdampak pada hasil belajarnya. Berdasarkan hasil observasi yang dilaksanakan di SD Negeri Drenges 1 Kertosono pada pembelajaran IPA materi Rangka dan Alat Indra Manusia siswa menemui kesulitan dalam menguasai materi pembelajaran. Di samping karena sumber belajar yang terbatas dan kurang menarik media yang ada di sekolah sudah tidak layak untuk digunakan. Dengan sumber belajar seadanya yang digunakan selama pembelajaran menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran kurang kondusif sangat monoton tidak menarik dan menyebabkan aktivitas dan hasil belajar siswa masih sangat jauh dari harapan. Untuk mengoptimalkan proses maupun hasil belajar siswa maka perlu dilakukan pengembangan media pembelajaran yang difungsikan sebagai suplemen pembelajaran agar dapat mengoptimalkan proses maupun hasil belajar siswa. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan yang ada adalah dengan mengembangkan multimedia interaktif IPA bermuatan game edukasi. Multimedia interaktif dipilih sebagai solusi karena multimedia interaktif dapat melibatkan siswa secara langsung dalam penggunaan media yang menuntut keaktifan siswa. Alasan yang lain adalah dengan adanya game edukasi yang dimuat dalam multimedia interaktif akan menarik perhatian siswa dan merasa tertantang untuk dapat menguasai materi pembelajaran untuk dapat menyelesaikan permainan. Dengan demikian suasana pembelajaran menjadi lebih menyenangkan karena siswa dapat belajar sambil bermain dan bermain sambil belajar. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan multimedia interaktif yang layak praktis efektif dan menarik. Pengembangan multimedia interaktif ini menggunakan model Lee Owens yang terdiri dari lima tahap yaitu (1) analisis (2) desain (3) pengembangan (4) implementasi dan (5) evaluasi. Uji penggunaan produk dilakukan secara eksperimen yaitu menggunakan rancangan pre-eksperimental model one group pretest postest design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif ini layak untuk digunakan sebagai media dalam pembelajaran. Hal ini berdasarkan hasil analisis data penilaian kelayakan kepraktisan keefektifan dan kemenarikan produk. Saran untuk pengembangan produk lebih lanjut yaitu game yang dimuat dalam multimedia interaktif sebaiknya dibuat lebih menarik dan memperhatikan setiap indikator yang ingin dicapai dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.357044 WUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2017.

Deskripsi Fisik

xiv, 256 lembar, il. : tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01948/KI/17

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SCIENCE - STUDY AND TEACHING (ELEMENTARY)

Pembimbing

1. Herawati Susilo; 2. Dedi Kuswandi

Lampiran Berkas