Skripsi

Pengembangan media pembelajaran game interaktif berbasis komputer untuk pembelajaran pengenalan konsep alam smesta anak usia 5-6 tahun / Clara Daniella Luhur

Abstrak
ABSTRAK Luhur Clara Daniella. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Game Interaktif Berbasis Komputer untuk Pembelajaran Pengenalan Konsep Alam Semesta Anak Usia 5-6 Tahun. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Sa dun Akbar M.Pd (II) Retno Tri Wulandari S.Pd M.Pd. Kata Kunci GameInteraktif Komputer Pengenalan Konsep Alam Semesta Zaman modern ini teknologi bukanlah hal yang asing termasuk bagi anak anak dalam kegiatan belajar dan bermain mereka. Teknologi juga sudah diintegrasikan ke dalam dunia pendidikan anak usia dini sebagai media pembelajaran. Media pembelajaran akan sangat dibutuhkan dalam kegiatan pembelajaran TK yang tematik. Penelitian awal menunjukkan bahwa guru-guru mengalami kesulitan mengajarkan tema alam semesta karena keterbatasan media dan kekompleksan tema. Oleh karena itu peneliti mengembangkan media interaktif berbasis komputer untuk pengenalan konsep alam semesta anak usia 5-6 tahun. Tujuan diadakanya penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah media berupa game interaktif berbasis komputer yang mampu mempermudah proses pembelajaran di TK dalam hal penanaman konsep alam semesta. Media ini diharapkan menjadi media pembelajaran yang valid praktis dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research and development) dengan model 4-D yang dikembangkan oleh S. Thiagarajan dkk. Setelah melakukan penelitian awal pengembangan dimulai dengan membuat rancangan hingga media jadi dan siap digunakan. Kemudian divalidasi dan dilakukan uji coba di TKK Santa Maria III dengan subjek uji coba seluruh siswa kelas B yang berjumlah 40 anak.Peneliti melakukan revisi dan olah data. Hasil penelitian ini berupa produk media pembelajaran berupa 2 keping CD yang dikemas secara menarik dalam sebuah dvd case serta sebuah buku pedoman. Media ini juga telah dinyatakanvalid90.1% praktis 98.3% efektif dengan gain score 0.71. Kesimpulannya media ini valid praktis dan efektif untuk menanamkan konsep alam semesta pada anak usia 5-6 tahun. Media dapat digunakan tanpa revisi.Berdasarkan hasil penelitian maka peneliti menyarankan (1) Ketika menggunakan siswa perlu pengawasan dan bimbingan (2) Para guru menggunakan media ini untuk menanamkan konsep alam semesta (3) Kepala sekolah menyediakan fasilitas untuk pemanfaatan media secara maksimal (4) Dilakukan penelitian lebih lanjut yang relevan (5) Dinas pendidikan diharapkanmengadakan pelatihan penggunaan dan pembuatan media sejenis serta melakukan proses diseminasi produk. ABSTRACT Luhur Clara Daniella. 2017. Development of Computer Based Media Game Interactive for Introducing Universe Concept to Children Age 5-6 Years Old. Skripsi Early Childhood Education Department of Primary and Preschool Education Faculty of Education State University of Malang. Advisor (I) Prof. Dr. Sa dun Akbar M.Pd (II) Retno Tri Wulandari S.Pd M.Pd. Keywords Game Interactive Computer Introducing Universe Concept/ In this modern era technology is a common thing for children s learning process and activities. Technology has also been integrated to early childhood education as an instructional media. Instructional media is very necessary for thematic learning. At the beginning of this research researcher found that teachers struggle to teach about the concept of the universe due to its complexity and lack of media. This is the main reason to develop a computer based media game interactive for introducing the concept of theuniverse to children age 5-6 years old. The aim of this research was to produce a media which is an interactive game that can be used as an instructional media in early childhood education especially for introducing universe concept. This media must be valid practical and effective. This research and development used 4-D models that have been developed by S. Thiagarajan et al. After the defining stage the next stage was designing until the product was finished and ready for validation. Next the product came to developing stage in which the suggestions from experts were implemented to improve the product. Then developmental testing stage took place at class B TKK Santa Maria III. Revisions such as improvement and modification to seek perfection arecrucial. Once the testing stage was finished the data was processed. The results were a product containing 2 CDs and an instructional book for the media.This media has also been qualified to 90.1% valid 98.3% practical and effective with 0.71 gain score. In conclusion this media is valid practical andeffectivefor introducing universe concept to children age 5-6 years old. This product can be used with no more revision. According to the results researchersuggests (1) Children must be supervised at all time when using this media (2) Teachers should use this media (3) Head master should prepare the facilities to use this media at maximumpotential (4) Other researchers should keep improving and developing this media to overcome the limitations (5) Educational authorities should conduct trainings for product utilization and development and dissemination of this kind of interactive media.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357044 LUH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 135 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01957/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. SAINS (TAMAN KANAK-KANAK) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SCIENCE - STUDY AND TEACHING (KINDERGARTEN)

Pembimbing

1. Sa'dun Akbar ; 2. Retno Tri Wulandari

Lampiran Berkas