Skripsi

Pengelolaan kesiswaan bidang akademik di SMK Negeri 1 Tuban / Muhamad Bahrul Ulum

Abstrak
ABSTRAK Ulum Muhamad Bahrul. 2016. Pengelolaan Kesiswaan Bidang Akademik di SMK Negeri 1 Tuban. Skripsi Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Yoto S.T. M.Pd. M.M. (II) Drs. H. Sunomo M.Pd. Kata Kunci pengelolaan kesiswaan bidangakademik Pengelolaan didalam dunia pendidikan merupakan komponen yang berguna sebagai pengatur segala sesuatu yang terkait dengan pendidikan. Pengelolaan berfungsi guna terlaksananya suatu tujuan secara efektif dan efisien. Pengelolaan peserta didik adalah mengelola segala sesuatu terkait dengan peserta didik mulai dari awal masuk hingga dinyatakan lulus. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Lembaga Pember dayaan Pengembangan Kepala Sekolah (LPPKS) menyebutkan bahwa tujuan khusus dari pengelolaan peserta didik sebagai berikut (1) meningkatkan pengetahuan keterampilan dan psikomotorik peserta didik (2) Menyalurkan dan mengembangkan kemampuan umum (kecerdasan) bakat dan minat peserta didik (3) menyalurkan aspirasi harapan dan memenuhi kebutuhan peserta didik dan (4) peserta didik dapat belajar dengan baik dan tercapai cita-cita mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) bagaimanakah proses penerimaan peserta didik baru di SMK Negeri 1 Tuban (2) bagaimanakah pengelolaan peserta didik selama proses belajar mengajar berlangsung di SMK Negeri 1 Tuban (3) bagaimana evaluasi hasil bela jar peserta didik di SMK Negeri 1 Tuban dan (4) bagai manakah prosedur mutasi dan pengelolaan alumni di SMK Negeri 1 Tuban. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data diperoleh dari kepala sekolah wakil kepala sekolah bidang kesiswaan wakil kepala sekolah bidang kurikulum wakil kepala sekolah bidang humas dan guru BK. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara bebas dan mendalam studi dokumentasi dan observasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa proses penerimaan peserta didik baru di SMK Negeri 1 Tuban telah terencana dengan baik dengan adanya penyusunan kepanitiaan pengumuman penerimaan peserta didik baru pembuatan petunjuk teknis dan koordinasi dengan diknas. Proses pene rimaan peserta didik baru dilakukan secara online kemudian validasi data ke sekolah untuk mendapatkan nomor ujian. Orientasi dikenal dengan sebutan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) dengan materi pengenalan sekolah secara keseluruhan. Penjurusan peserta didik dilakukan saat pertama kali melakukan pendaftaran dengan diberikan pilihan maksimal tiga jurusan/kom-petensi keahlian dan ada fasilitas konsultasi mengenai jurusan yang diinginkan oleh peserta didik baru. Pengelolaan peserta didik telah dikelola dengan baik sesuai pedoman yang telah ada dengan mengelompokkan peserta didik berdasarkan urut abjad sesuai dengan nama peserta didik.Kehadiran dan ketidakhadiran peserta didik dilakukan absensi dengan meng gunakan fingerprint pada beberapa jurusan dan ada tindak lanjut dari guru BP/BK untuk peserta didik yang bermasalah dengan ketidakhadiran.Pengembangan dan pembinaan diberikan fasilitas yang maksimal untuk mengembangkan bakat dan minat peserta didik peserta didik diberikan pilihan ekstrakulikuler wajib dan pilihan. Proses evaluasi dilaku kan secara berkesinambungan dan terstrukur. Kenaikan kelas adalah hal yang wajib namun memiliki persyaratan yang harus dipenuhi untuk dapat dinyatakan naik ke tingkat selanjutnya kelulusan tidak jauh berbeda dengan kenaikan kelas hanya saja yang membedakan adalah adanya ujian kompetensi dan harus mengikuti semua pembelajaran dari kelas X sampai dengan XII. Prosedur mutasi yang dilakukan mengacu pada aturan dinas memiliki persyaratan umum dan administrasi yang harus dipenuhi untuk dapat melakukan mutasi. Pengelolaan alumni telah memiliki sebuah organisasi yaitu ikatan alumni (IKA) yang memiliki fungsi dan peran bagi sekolah. Bagi kepala sekolah diharapkan dapat mempertahankan kebijakan pengelolaan yang telah dirasa baik dan memperbaiki kebijakan pengelolaan yang dirasa masih memiliki kekurangan. Didalam proses penerimaan peserta didik baru diharapkan meningkatkan promosi mengenai jalur khusus terutama untuk jalur khusus melalui hafidz Al-Quran. Dalam hal pengelompokan peserta didik dapat dipertim bangkan untuk melakukan pengelompokan secara acak untuk menghindari terjadinya nama yang homogen dalam satu kelompok. Kehadiran dan ketidak-hadiran peserta didik dapat dilakukan dengan menerapkan penggunaan fingerprint pada semua jurusan untuk mempermudah dalam menindaklanjuti masalah kehadiran dan ketidakhadiran peserta didik. Pengelolaan alumni lebih diperkuat dengan sering diadakannya pertemuan antar alumni dan lebih memfungsikan organisasi IKA. Kepada guru diharapkan dapat lebih terlibat dalam pengelolaan kesiswaan dija dikan sebagai pengetahuan mengenai pengelolaan peserta didik didalam kelas lebih khusus saat proses belajar mengajar berlangsung. Kepada peneliti berikutnya hendaknya hasil penelitian ini dapat diguna kan sebagai referensi pada penelitian sejenis serta dapat mengembangkan penelitian yang terkait dengan pengelolaan kesiswaan. ABSTRACT Ulum Muhamad Bahrul. 2016. The Management of Student Academic Affairs at SMK Negeri 1 Tuban. Thesis Department of Mechanical Engineering Faculty of Engineering Universitas Negeri Malang. Advisor (I) Drs. Yoto S.T. M.Pd M.M. (II) Drs. H. Sunomo M.Pd. Keywords management student academic affairs vocational high school The management is an important component to control of everything which related in the education program. The management has function to achieve the goal effectively and efficiently. The management of students is managing the students learning process from the start till they graduated. The Ministry of Education and Culture on Department of Empowerment and Development of Headmaster (LPPKS) stated that the particular goals of student s management are (1) increasing the knowledge skills and student s psychomotor (2) distributing and developing common knowledge(intellectual) student s talents (3) sharing the ideas hopes and fulfill of student s needs and (4) the students can study well and achieve their dreams. The aims of this research were to descrip (1) the process of acceptance for new students at SMK N 1 Tuban (2) the students management during the learning process at SMK N 1 Tuban (3) how the learning s evaluation at Public Vocational High School 1 Tuban is and (4) the procedure of mutation and alumni s management at SMK N 1 Tuban. This study was a qualitative research. The data was collected from the school principal vice principal of students affairs vice principal of curriculum s affairs vice principal of public relations and guidance counseling teachers. The data collection was done by using interview documentation studies and observation. The data were analyzed using qualitative analysiz. This study concluded that the acceptance of new students at SMK N 1 Tuban had organized very well through the forming of committee announcement of new students acceptance create the technical guide and coordination with national education authority. The process of student were done via online validate the data to school. Orientation was also well known as introduction of school environment by introduce the school environment. The interests of student s major was done when the students register their self by offers of three major/skill competence (maximum) and there was consultation facility for that certain students. The students management was also organized well suitable with the rules which grouping the students based on the alphabet orderly. The present and absent of students were done through fingerprint absence on some major and get the follow-up from the guidance counselee teachers for the students who have problem on absence. The development and guidance was given through the maximum facility to develop the students interest and talent there were continuing organiezing process of evaluation such as offered extracurricular activities. The process of evaluation was done by continuity and organized. The passing grade was necessary and it has the requirement that they should achieved. The graduation was with passing grade howeverthere were any differencing a competence test (national exam) and must follow all of the subjects from grade X to XII. The procedure of mutation was should based on the authority s regulation and have regular requirements as well as the administration which has fulfilled to do the mutation. The management of alumni also has the organization which has particular functions for school. The school principal should keep the school policies wich already in good condition to improve the school management process the acceptance of new students should increase the promotion about special procedure especially for Hafidz Al-Quran . On the grouping of students can be considered random grouping to prevent from the homogeneous of identity in one group. The students presention can be done through the implementation of fingerprint system on all major to simplify on follow-up of absence s problem. The management of alumni could be strengthen by doing the meeting as regularly and the functional of IKA.The teacher should give more contibuting on the students management especially in the theaching process at classroom. For the next researcher this result can be used as reference to develop the particular research for managing the students affairs.

Informasi Detail

DDC

Rs 373.121 ULU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2016.

Deskripsi Fisik

xvi, 202 Lembar, il. : tab.; 2017

Bahasa

Indonesia

No Reg

02000/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
2. VOCATIONAL EDUCATION - ADMINISTRATION

Pembimbing

1. Yoto; 2. Sunomo

Lampiran Berkas