Skripsi

Pemanfaatan media flip chart untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak di TK Star Kids Kecamatan Singosari Kabupaten Malang / Atik Masruroh

Abstrak
ABSTRAK Masruroh Atik. 2017. Pemanfaatan Media Flip Chart untuk Meningkatkan Kemamapuan Membaca Permulaan di TK Star Kids Kecamatan Singosari Kabupaten Malang. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Suharjo M.S. M.A. (II) Retno Tri W S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Media Flip Chart Kemampuan Membaca Permulaan Taman Kanak-kanak (TK) Latar belakang yang mendasari penelitian ini dilakukan karena kemampuan membaca anak belum berkembang secara optimal sesuai dengan tahapan usia anak. Hal ini disebabkan karena 16 dari 19 anak belum mengenal abjad dengan tepat anak sulit membedakan bunyi buruf yang hampir sama pembelajaran yang dilakukan secara formal dan tidak sesuai dengan karakter belajar anak serta penggunaan media konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) penerapan media flip chart untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok A TK Star Kids Malang dan (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca permulaan anak kelompok A TK Star Kids Malang dengan pemanfaatan media flip chart. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dikembangkan oleh Kemmis Mc. Taggart dan dilakukan dalam 2 siklus. Data yang diperoleh berupa data pemanfaatan media flip chart kemampuan anak menirukan abjad kemampuan anak mengenal abjad dan kegiatan keaksaraan dalam berbagai bentuk karya. Sumber data yaitu guru dan anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi wawancara dan dokumentasi. Hasil dari pemanfaatan media flip chart dalam penelitian ini dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak yang dapat dilihat dari kemampuan anak meniru abjad dengan persentase ketercapaian sebesar 78 9 % kemampuan mengenal abjad dari persentase sebesar 78 9% dan kegiatan keaksaraan dalam berbagai bentuk karya persentase sebesar 84 2 %. Berdasarkan keberhasilan yang dicapai pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media flip chart dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok ATK Star Kids Malang. Melihat keberhasilan ini disarankan guru dapat menggunakan media flip chart dalam pembelajaran. Bagi peneliti lebih lanjut untuk mengadakan pengembangan sehingga ada inovasi baru dalam pemanfaatan media flip chart. ABSTRACT Masruroh Atik. 2017. The Utilization of Flip Chart Media for Improving Early Children Literacy in Star Kids Kindergaten Singosari District Malang Regency. Thesis Study Program of Primary School Teacher Education Department of Primary and Pre-School Education Faculty of Education Science State University of Malang. Advisors (I) Dr. Suharjo M.S. M.A. (II) Retno Tri W S.Pd. M.Pd. Key words Flip Chart the beginning reading skill kindergaten (TK) Background of this study is due to children s reading skill which does not evolve yet optimally based on their age stage. There were 16 of 29 children who have not known the alphabet correctly yet. It is difficult for them to distinguish sound of the same symbols. This is happened since the learning process is formal and it is not suitable with students learning characteristic. Besides the media used is still conventional. This study aims to describe (1) the implementation of flip chart media to enhance the beginning reading skill of group A students at TK Star Kids Malang and (2) the enhancement of the beginning reading skill of group A students at TK Star Kids Malang using flip chart media. This study used Classroom Action Research (CAR) by Kemmis Mc. Taggart. It is conducted in 2 circles. The data obtained of this study is the use of flip chart as a media students capability imitating the alphabet students capability knowing the alphabet and literacy activity in the form of variety work. The research sources of this study are the teacher and the students. The data collecting technique is observation interview and documentation. The result of the use of flip chart in this study can enhance the beginning reading skill of the students. It can be observed from the percentage of students capability imitating the alphabet it is 78 9% students capability knowing the alphabet is 78 % and literacy activity in the form of variety work is 84 2%. Based on the result of this study it can be concluded that the use of flip chart as a media can enhance the beginning reading skill of group A students at TK Star Kids Malang. Due to this success of the study it is suggested for the teacher to use flip chart media in the learning process. For the further researcher it is suggested to have a development so that it has new innovation in the use of flip chart media.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.465 MAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2017.

Deskripsi Fisik

xii, 174 lembar, il. : tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02097/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. MEMBACA PERMULAAN (TAMAN KANAK-KANAK) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. READING - STUDY AND TEACHING (KINDERGARTEN)

Pembimbing

1. Suharjo; 2. Retno Tri Wulandari

Lampiran Berkas