Skripsi

Implementasi pendekatan saintifik dalam perenaaan basis kurikulum 2013 pada kelas IV semester gasal SDN Gugus II Kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan / Nita Rochmana Sari

Abstrak
ABSTRAK Sari Nita Rochmana. 2017. Implementasi Pendekatan Saintifik Dalam Perencanaan Basis Kurikulum 2013 Pada Kelas IV Semester Gasal SDN Gugus II Kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar Dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Drs. H. Suhartono S.Pd M.Pd (II) Dra. Nur Hanifah M.Pd. Kata Kunci Implementasi Pendekatan Saintifik Perencanaan pembelajaran SD Pada tahun ajaran 2013-2014 pendidikan mengalami perubahan kurikulum dari kurikulum 2006 menjadi kurikulum 2013. Pada kurikulum 2013 pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik. Pendekatan saintifik terdiri dari kegiatan mengamati menanya menalar mencoba dan mengkomunikasikan. Berdasarkan hasil wawancara peneliti pada pembelajaran dengan pendekatan saintifik guru mengalami kendala ketika melaksanakan penilaian. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan rencana pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan penilaian pembelajaran dengan pendekatan saintifik Rancangan penelitian menggunakan penelitian kuantitatif deskriptif ekspo-fakto. Populasi penelitian adalah guru kelas IV di SDN gugus II kecamatan Prigen kabupaten Pasuruan dan 2 guru yang ditetapkan sebagai sampel meliputi guru dari SDN Gambiran 1 dan SDN Candiwates 1. Data hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen berupa angket dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan disajikan dalam bentuk tabel dan diagram. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran dikategorikan sangat baik dengan prosentase 91 6% hasil telaah RPP tentang kesesuaian dengan pembelajaran dengan pendekatan saintifik memperoleh nilai dengan kualifikasi sangat baik dan penilaian pendekatan saintifik dikategorikan sangat baik dengan prosentase 90 276%. Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan implementasi pendekatan saintifik di SDN Gugus II kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan tergolong sangat baik. Guru disarankan untuk mengembangkan kemampuan dalam perencanaan dengan pendekatan saintifik dan penilaian dengan pendekatan saintifik. Bagi peneliti selanjutnya untuk memperluas jangkauan penelitian agar diperoleh hasil yang lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.19 SAR i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 102 lembar : il. , tab. ; 30cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02168/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2017

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - KURIKULUM
2. ELEMENTARY SCHOOL - CURRICULA

Pembimbing

1. Suhartono ; 2. Nur Hanifah

Lampiran Berkas